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单选题依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）A 多媒体教学资源B 人力性教学资源C 生成性教学资源D 活动性教学资源
题目
单选题
依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）
A
多媒体教学资源
B
人力性教学资源
C
生成性教学资源
D
活动性教学资源
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相似问题和答案
第1题：
按网上教育教学信息资源的功能特性来分,可分为()。
A、教育教学动态类信息资源
B、教育教学理论类信息资源
C、教育教学经验类信息资源
D、教学辅助素材类信息资源
参考答案：ABCD
第2题：
依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）
A多媒体教学资源
B人力性教学资源
C生成性教学资源
D活动性教学资源
C
略
第3题：
搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中需要考虑的是()。
A.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展
B.教学资源一定是数字格式
C.教学资源应依据教学活动的需要进行选择
D.教学资源不能有科学性错误
正确答案：ACD
第4题：
不属于教学资源依据教学功能的分类的是（）。
- A、素材
- B、多媒体教学课件
- C、网络资源
正确答案:A
第5题：
教师要善于利用身边的现成教学资源，善于（）师生的携带性教学资源，善于（）课堂中的生成性教学资源。
激活；捕捉
略
第6题：
列出教师在“生物圈中的各种生态系统”一节内容教学时可以使用的媒体资源、社区资源和学校资源(每种教学资源方式至少2种)。
答案：
解析：
(1)媒体资源：图书馆、报刊、杂志、网络。例如电视节目中《人与自然》、《动物世界》、《探索》，实际教学中可以截取部分内容，作为学生课堂讨论的素材。
(2)社区资源：社区图书馆、博物馆、展览馆、动物园、植物园、社区中的动植物资源；农村学校周围的田野、树林、草地、池塘等为课程资源的选择提供了广阔的自然素材。
(3)学校资源：教材是教师最为熟悉、最为常见的课程资源，另外还有生态系统挂图、投影片、音像资料、生物学图书及报刊，有条件的学校还建有生物园区等。
(2)社区资源：社区图书馆、博物馆、展览馆、动物园、植物园、社区中的动植物资源；农村学校周围的田野、树林、草地、池塘等为课程资源的选择提供了广阔的自然素材。
(3)学校资源：教材是教师最为熟悉、最为常见的课程资源，另外还有生态系统挂图、投影片、音像资料、生物学图书及报刊，有条件的学校还建有生物园区等。
第7题：
依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）。
A多媒体教学资源
B人力类教学资源
C生成性教学资源
D活动类教学资源
C
略
第8题：
按教学资源的来源可将教学资源分为()的资源和利用的资源。
A、人力
B、硬件
C、设计
D、软件
参考答案：C
第9题：
从学科角度可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源
正确答案:正确
第10题：
搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）
- A、教学资源要有利于激发学生学习的动机，促进学生的身心发展
- B、教学资源一定是数字格式
- C、教学资源要依据教学活动的需要选择
- D、教学资源不能有科学错误
正确答案:B