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问答题游戏的基本特征有哪些?

题目
问答题
游戏的基本特征有哪些?
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相似问题和答案

第1题:

简述幼儿游戏的基本特征。


答案:
解析:
游戏的特征有以下几点: (1)游戏是儿童主动的自愿的活动
游戏不要求务必达到外在任务和目标,也没有严格的程序和方式,儿童完全可以自由自在地进行游戏,玩什么,怎么玩,均由儿童自己决定。
(2)游戏是在假想的情境中反映周围生活
在游戏活动中,想象起着至关重要的作用,如果没有想象的参与,游戏便无法开展。儿童就是在对游戏的角色、情节、行为、语言和游戏的材料、场景的想象中,享受着游戏带给他们的乐趣。
(3)游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富
儿童游戏的成分、角色、情节、行动以及玩具或游戏材料,往往只是象征性的,具有明显的虚构性。
(4)游戏伴随着愉悦的情绪
对儿童来说,游戏是一种享受。儿童在游戏中没有任何心理负担,能够全身心放松,使自己保持身体的最佳舒适状态,无拘无束地自由活动,充分表现自我,实现自己的个人愿望。

第2题:

角色游戏有哪些特点?怎样进行角色游戏的指导?


正确答案: 角色游戏的特点:1.独立自主性;2.社会性;3.象征性;
角色游戏的指导方法:1.做好开展角色游戏的环境与条件的准备。2.对角色游戏过程进行现场指导。3.对角色游戏进行评议。

第3题:

监狱的基本特征有哪些?


正确答案:

第4题:

游戏的基本特征有哪些?


正确答案: 积极的情绪体验;内在动机;自主性;特殊的真实与想象;重过程,轻结果;内在规则与次序。

第5题:

听说游戏活动有哪些基本特征?


正确答案: (1)在游戏中蕴含着语言教育目标。
(2)将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则。
(3)在活动过程中逐步扩大游戏的成分。

第6题:

游戏具有()、()、()、()、()等基本特征。


正确答案:娱乐性;趣味性;参与性;交互性;规则性

第7题:

根据游戏的关键特性对学前游戏的分类有哪些?


正确答案: 创造性游戏。这类游戏较多地体现儿童主动的、创造的主体特征,突出游戏是儿童自愿的、创造的活动。包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
有规则游戏。这类游戏具有明确的规则要求儿童去遵循,以确保游戏目的的达成。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。

第8题:

简述学前儿童游戏的基本特征。


参考答案:(1)游戏是儿童主动的自愿的活动;(2)游戏是在假想的情境中反映周围生活;(3)游戏没有社会的使用价值,不直接创造财富,没有强制性的社会义务;(4)游戏伴随着愉悦的情绪。

第9题:

我国对学前游戏基本特征的归结有哪些?


正确答案: (1)结合学前游戏理论研究实践经验,我国教育工作者一般把游戏的特征归结为以下方面:①游戏是儿童主动的自愿的活动。
②游戏是在假想的情景中反映周围生活。
③游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富。
④游戏伴随着愉悦的情绪。
(2)另一种对游戏特征的分析,侧重于在游戏与非游戏活动的关系与联系中去认识游戏的特性,从活动的动机、目的、规则、操作物体的方式等方面对游戏和其他活动加以比较,归纳出游戏具有以下方面的特性:
①游戏是由内部动机所控制的行为。
②游戏中儿童注意的是活动的手段而不是活动的最终目的。
③游戏区别于探究行为。
④游戏区别于工具性行为。
⑤游戏不受外部强加的规则的束缚。
⑥游戏要求每一个参加者积极主动地参与活动。
(3)也有人多对儿童的游戏和成人的游戏进行对比中,概括出儿童游戏与成人游戏的三个方面的不同:
①游戏在各自生活的地位不同。
②游戏中的主体情况不一样。
③游戏的内容不同。
技巧:我国对学前游戏的基本特征归结可根据关键词串联来记忆:
根据学前游戏理论与实践经验:虽然游戏没有使用价值、没有义务、不直接创造财富,但儿童仍主动自愿进行,并且伴随愉悦的情绪在假想中反映周围生活。
游戏与非游戏活动联系:游戏是由内部动机所控制的,不受外部规则束缚,它要求参加者积极主动地注意活动手段,与探究的工具行为是有区别的。
儿童与成人游戏对比:地位不同,游戏主体和内容都不一样。

第10题:

包含创造性的有规则游戏有哪些()

  • A、体育游戏
  • B、智力游戏
  • C、角色游戏
  • D、表演游戏
  • E、结构游戏
  • F、音乐游戏

正确答案:B,F