第1题:
简述影响迁移的主要因素。
第2题:
.简述影响学习动机形成的主要因素。
(1)内部因素主要包括:学生的自身需要与目标结构;成熟与年龄特点;学生的性格特征和个别差异;学生学习准备;学生的焦虑程度等;
(2)外部因素通过内因而起作用。具体而言,外部因素主要包括:教师态度、课堂心理气氛、环境因素等。
第3题:
绩效考评信度和绩效考评效度的概念,影响考绩的主要因素有哪些?
第4题:
简述影响测量信度的因素?
(1)测量项目的数目。测量项目的数目也是指测验的长度。研究证明,在一定限度内,一个测验或一次测量中所采用的性质相同的项目数越多,测量信度也愈高。
(2)测量的程序。测量程序对测量信度的影响甚大,包括测量的指导语、程序安排、测试场地的环境、多组测量之间的间隔时间等等。这些方面如果不标准化或缺乏控制,就可能降低测量的信度。
(3)测量项目的质量。测量项目的质量会直接影响测量的可靠性。比较重要的方面是项目的选择,应选用或设计具有代表性的项目和内部一致性高的项目。
(4)测试人和受试者。测试人的表现常常会影响测验时的气氛或受试者的反应定势,测试人的评分偏向也会降低测量信度;受试者的身心健康状况、动机、态度、注意力等的变坏,也影响测量的信度。受试者样本的特征(如同质和异质)对信度的影响也较大,异质样本的分数全距较大,测量信度将高于同质样本的测量结果。
略
第5题:
第6题:
影响需求的主要因素是什么?
健康状况;社会人口文化因素;一般经济因素;时间价值;卫生服务供给者;医疗保险对卫生服务需求的影响。
第7题:
第8题:
什么是测验的信度?影响信度的主要因素有哪些?
(1)信度是测量结果的稳定性或一致性程度。
(2)影响因素:①被试;②主试;③施测情境;④测量工具;⑤施测时间间隔;⑥评分计分。
第9题:
影响测量信度和效度的主要因素有哪些?
对测量的信度和效度影响较大的因素有:
调查者的问题:不是以客观事实为依据,工作作风不认真、深入等。
被调查者的问题:被调查者样本选择不当等。
测量的长度:项目数量过少或过多。
测量的难度:测量题目太容易或过难。
略
第10题:
试简述评价筛选效果的指标是什么?影响筛选效果的主要因素有哪些?