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多选题新开发的课程应着重于对()的评估。A教学方法B教学策略C培训需求D课程设计E应用效果

题目
多选题
新开发的课程应着重于对()的评估。
A

教学方法

B

教学策略

C

培训需求

D

课程设计

E

应用效果

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第1题:

以下关于培训评估对象的说法错误的是( )。

A.受培训成本的限制,无需对所有培训活动进行评估

B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面

C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面

D.新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面


正确答案:C
培训的最终目的是为企业创造价值。由于培训的需求呈增长的趋势,因而实施培训的直接费用和间接费用也在持续攀升,因此,不一定要对所有的培训进行评估。主要针对以下情况进行评估:①新开发的课程应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面;②新教员的课程应着重于教学方法、质量等综合能力方面;③新的培训方式应着重于课程组织、教材、课程设计、应用效果等方面。

第2题:

员工培训评估时选定评估的对象,只需针对新开发课程的培训需求、课程设计、应用效果等方面进行评估。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第3题:

学校课程通常是校长、教师来制定,采用的课程开发模式是( )

A.实践一评估一开发

B.开发一实践一评估

C.评估一开发一实践

D.开发一评估一实践


正确答案:A

第4题:

健康教育人员的培训计划应着重于哪些内容?
①确定培训的目的和宗旨,选择培训对象。
②编写培训计划、教学大纲及基本教材。

第5题:

对新的培训方式进行效果评估,则评估的侧重点在于()

A:课程组织
B:培训教材
C:教学人员
D:课程设计
E:应用效果

答案:A,B,D,E
解析:
选定培训评估对象时,应主要针对以下情况:新开发的课程、新教员的课程、新的培训方式。其中,对新的培训方式进行效果评估,评估的侧重点在于课程组织、教材、课程设计、应用效果等方面。

第6题:

设计开发课程中期评估技术的初衷并不是为了取代期末评估,而是为了弥补已有评估方式的不足,强调用新的评估方式来帮助教师更好地反思和改进学生的学习体验。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:对

第7题:

以下关于培训评估对象说法错误的是( )。

A.受培训成本的限制,无需对所有培训活动进行评估

B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面

C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面

D.新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面


正确答案:C

第8题:

国家课程往往由专家制定,采用的课程开发模式是( )

A.实践一评估一开发

B.研制一开发一推广

C.实践一开发一推广

D.研制一评估一开发


正确答案:B

第9题:

下列关于培训评估对象的说法中,错误的是( )。

A.受培训成本的限制,无需对所有培训活动进行评估
B.新开发的课程应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面
C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D.新教员的课程应着重于教学方法、质量等综合能力方面

答案:C
解析:
培训的最终目的是为企业创造价值。由于培训的需求呈增长的趋势,因而实施培训的直接费用和间接费用也在持续攀升,因此不一定要对所有的培训进行评估。主要针对以下情况进行评估:(1)新开发的课程应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面。(2)新教员的课程应着重于教学方法、质量等综合能力方面。(3)新的培训方式应着重于课程组织、教材、课程设计、应用效果等方面。

第10题:

校本课程通常采用的是()的课程开发模式。

A研制—开发—推广

B开发—研制—推广

C实践—评估—开发

D评估—实践—开发


C

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