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单选题奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是（）。A 近景性动机B 自我提高内驱力C 附属内驱力D 认知内驱力

题目
单选题
奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是（）。
A

近景性动机

B

自我提高内驱力

C

附属内驱力

D

认知内驱力

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第1题：

奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。


正确答案：
有意义

第2题：

奥苏贝尔认为学习动机可以分为( )

A、远景性动机

B、近景性动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

E、附属内驱力


正确答案：CDE

第3题：

奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分， 其中_________被看作是学习的最重要和最稳定的动机。


正确答案：
认知内驱力

第4题：

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）


正确答案：A
略

第5题：

奥苏贝尔认为，学生的学习主要是有意义的__________。


正确答案：
接受学习

第6题：

奥苏伯尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中___________被看做是学习的最重要和最稳定的动机。


正确答案：
认知内驱力

第7题：

布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义的接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。


正确答案：×
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是主动形成认知结构或表征；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义的接受学习。

第8题：

奥苏贝尔认为学习的同化模式有 _________、_________和_________。


正确答案：
【下位学习、上位学习、并列结合学习】

第9题：

布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。（ ）


正确答案：B
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是主动形成认知结构或表征；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。

第10题：

()认为,有效的教学,有可能提高孩子学习的动机。

A.皮亚杰

B.奥苏贝尔

C.斯滕伯格

D.布鲁姆


参考答案：B

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