第1题:
第2题:
第3题:
格式塔学习理论关于学习本质的观点是什么?
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()
A.罗杰斯的观点
B.维特罗克的观点
C.加涅的观点
D.斯金纳的观点
第9题:
第10题:
教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()
A罗杰斯的观点
B维特罗克的观点
C加涅的观点
D斯金纳的观点
单选题罗杰斯的“以学生为本”‘让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A 非指导性教学模式B 合作教学模式C 发展性教学模式D 最优化教学模式
单选题罗杰斯的“学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学A 非指导性教学模式B 合作教学模式C 发展性教学模式D 最优化教学模式
认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是()A、杜威B、赫尔巴特C、布鲁纳D、罗杰斯
罗杰斯“非指导性教学”的基本特征是什么?
下列()属于罗杰斯的教学观点。A、教师中心B、学生中心C、逐渐分化原则D、先行组织者策略
问答题罗杰斯“非指导性教学”的基本特征是什么?
单选题教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A 罗杰斯的观点B 维特罗克的观点C 加涅的观点D 斯金纳的观点
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A、非指导性教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式
简述罗杰斯自由学习原则的观点。
罗杰斯的“以学生为主,让学生自主学习,排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于()。A、非指导的教学模式B、结构主义教学模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式