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多选题下列不属于古代学校教育的特征有（）A功利性B刻板性C阶级性D世俗性E道德性
题目
多选题
下列不属于古代学校教育的特征有（）
A
功利性
B
刻板性
C
阶级性
D
世俗性
E
道德性
参考答案和解析
正确答案：
E,A
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
古代学校教育具有哪些基本特征?
正确答案：
①阶级性；
②道统性；
③专制性；
④刻板性；
⑤教育的象征性功能占主导地位。
①阶级性；
②道统性；
③专制性；
④刻板性；
⑤教育的象征性功能占主导地位。
第2题：
古代学校教育的基本特征是 【 】
A．民主性
B．终身性
C．阶级性
D．全民性
正确答案：C
第3题：
古代学校教育的特征包括：阶级性、__________、专制性、刻板性、__________。
正确答案：
道统性；象征性
道统性；象征性
第4题：
古代学校教育的特征主要有（）。
A.阶级性 R道统性
C.专制性 D.多样性
E.刻板性
A.阶级性 R道统性
C.专制性 D.多样性
E.刻板性
答案：A,B,C,E
解析：
多样性不是古代学校教育的特征。
第5题：
古代奴隶社会学校教育的共同特征有哪些?
答案：
解析：
(1)学校教育成为奴隶主阶级手中的工具，具有鲜明的阶级性；
(2)学校教育与生产劳动相脱离和相对立；
(3)学校教育趋于分化和知识化;
(4)学校教育制度尚不健全。
(2)学校教育与生产劳动相脱离和相对立；
(3)学校教育趋于分化和知识化;
(4)学校教育制度尚不健全。
第6题：
古代学校教育有哪些特征？
正确答案：
古代学校教育的特征：(1)阶段性；(2)道统性；(3)专制性；(4)刻板性；(5)教育的象征性功能占主导地位。
古代学校教育的特征：(1)阶段性；(2)道统性；(3)专制性；(4)刻板性；(5)教育的象征性功能占主导地位。
第7题：
古代学校教育的特征有( )
A.阶级性
B.道统性
C.专制性
D.刻板性
B.道统性
C.专制性
D.刻板性
答案：A,B,C,D
解析：
古代东西方的教育虽然在具体内容和形式上存在许多差异，但也有一些共同特征：阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性。
第8题：
现代的学校教育与古代的学校教育的主要区别
正确答案：
现代的学校教育与古代的学校教育的主要区别是：现代的学校教育与生产劳动发生着密切的联系，越来越紧密结合；自然科学的教育内容大为增加；学校教育的任务，不仅是培养政治上所需要的人才，而且还担负着培养生产工作者的任务；学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是逐渐走上大众化，具有民主性，初等教育、中等教育逐渐普及，成人教育日趋发展；班级授课成为教学的基本组织形式；科学的教学方法和现代化的教学手段越来越被广泛地采用；学校教育不再受围墙的限制，走向多种形式办学，并与社会发生密切联系，逐渐成为一个开放系统．古代的学校教育（如奴隶社会和封建社会的学校教育）基本上是与生产劳动脱节的；学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性；学校成了统治阶级培养统治人才的场所；学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之术；教学的组织形式是采用个别教学；学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被囿于狭小的天地里，所以古代的学校教育是一种封闭式的教育．
现代的学校教育与古代的学校教育的主要区别是：现代的学校教育与生产劳动发生着密切的联系，越来越紧密结合；自然科学的教育内容大为增加；学校教育的任务，不仅是培养政治上所需要的人才，而且还担负着培养生产工作者的任务；学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是逐渐走上大众化，具有民主性，初等教育、中等教育逐渐普及，成人教育日趋发展；班级授课成为教学的基本组织形式；科学的教学方法和现代化的教学手段越来越被广泛地采用；学校教育不再受围墙的限制，走向多种形式办学，并与社会发生密切联系，逐渐成为一个开放系统．古代的学校教育（如奴隶社会和封建社会的学校教育）基本上是与生产劳动脱节的；学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性；学校成了统治阶级培养统治人才的场所；学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之术；教学的组织形式是采用个别教学；学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被囿于狭小的天地里，所以古代的学校教育是一种封闭式的教育．
第9题：
古代学校教育的特征是( )。
A.阶级性
B.专制性
C.道统性
D.刻板性
E.象征性
B.专制性
C.道统性
D.刻板性
E.象征性
答案：A,B,C,D,E
解析：
第10题：
教育表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征的是()。
A.古代学校教育
B.原始教育
C.资本主义社会学校教育
D.社会主义社会学校教育
B.原始教育
C.资本主义社会学校教育
D.社会主义社会学校教育
答案：A
解析：
古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征。