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多选题校长课程领导的内涵主要表现为以下方面（）。A行政与技术层面B组织与制度层面C权力层面D伦理层面
题目
多选题
校长课程领导的内涵主要表现为以下方面（）。
A
行政与技术层面
B
组织与制度层面
C
权力层面
D
伦理层面
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第1题：
校长的课程领导是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能,其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制,进而提升教师的教学技能以及学生的学习成效。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第2题：
学校领导文化的成功在于( )的课程领导。
A、校长
B、教师
C、学生
参考答案：B
第3题：
就学校层面而言,课程领导的层级包括()及班级的课程领导等几个层面。
A.校长的课程领导
B.教务主任的课程领导
C.学科组长的课程领导
D.年级组长的课程领导
正确答案：ABCD
第4题：
我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（ ）
A.校长职位
B.校长职权
C.校长职责
D.校长职级
B.校长职权
C.校长职责
D.校长职级
答案：D
解析：
校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。ABC三项均是校长负责制的内涵。
第5题：
学校领导文化的成功在于()。
A.校长的课程领导
B.学科组长的课程领导
C.教师的课程领导
D.教务主任的课程领导
参考答案：C
第6题：
( )的课程领导职责其中包括建立任务型课程组织。
A、校长
B、教师
C、学生
参考答案：A
第7题：
校长课程领导的内涵主要表现为以下方面()。
A.伦理层面
B.行政与技术层面
C.组织与制度层面
D.权力层面
参考答案：ABC
第8题：
校长课程领导的内涵主要表现为以下几个方面()。
A.行政与技术层面
B.伦理层面
C.组织与制度层面
D.教学与管理层面
正确答案：ABC
第9题：
教导主任是校长实施学校管理的中坚力量，是校长运筹决策的主要组织_________者在校长领导下，管理教育、教学等诸方面以及教育行政工作。
参考答案执行
第10题：
校长课程领导的内涵主要表现为以下方面（）。
- A、行政与技术层面
- B、组织与制度层面
- C、权力层面
- D、伦理层面
正确答案:A,B,D