布鲁纳
加涅
奥苏伯尔
苛勒
第1题:
发现学习理论的提出者是 ( )
A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.苛勒
第2题:
第3题:
奥苏贝尔的学习理论是 ( )
A.发现学习理论
B.社会学习理论
C.观察学习理论
D.认知接受学习理论
第4题:
第5题:
第6题:
完型一顿悟学习理论的提出者是( )。
A.桑代克
B.斯金纳
C.苛勒
D.加涅
第7题:
第8题:
“问题一发现法”的提出者是____。
第9题:
第10题:
观察学习理论的提出者是()
问答题比较布鲁纳的发现学习理论与奥苏贝尔的接受学习理论。
单选题奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了()理论。A 接受学习理论B 无意义学习理论C 发现学习理论D 有意义学习理论
单选题奥苏贝尔的学习理论是()A 发现学习理论B 社会学习理论C 观察学习理论D 认知接受学习理论
奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了()理论。A、接受学习理论B、无意义学习理论C、发现学习理论D、有意义学习理论
奥苏贝尔的学习理论是()A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论
单选题完形一顿悟学习理论的提出者是()。A 桑代克B 斯金纳C 苛勒D 加涅
认知派学习理论的鼻祖是()A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论
学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是( )。A、巴甫洛夫B、桑代克C、布鲁纳D、加涅
单选题认知派学习理论的鼻祖是()A 布鲁纳的发现学习理论B 奥苏贝尔的同化学习理论C 格式塔的完形学习理论D 托尔曼的符号学习理论
单选题第一个系统的教育心理学理论是()A 斯金纳学习理论B 社会学习理论C 发现学习理论D 桑代克学习理论