中学教师资格证教育知识与能力(统考)

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（　）。A、巴甫洛夫B、桑代克C、布鲁纳D、加涅

题目

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（　）。

  • A、巴甫洛夫
  • B、桑代克
  • C、布鲁纳
  • D、加涅
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第1题：

教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法()

A、愉快教学法

B、情境教学法

C、尝试教学法

D、成功教学法


答案：B

第2题：

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（ ）。A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅


正确答案：B

学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系，这是桑代克的尝试错误学习理论。

第3题：

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()．

A．合作学习

B．发现学习

C．情境学习

D．指导学习


正确答案：B

第4题：

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是（）。

A.合作学习 B.发现学习 C.情境学习 D.指导学习


答案：C
解析：
情境学习是指一种创设问题情境，学生提出假设，接着验证假设并得出 结论的教学策略。

第5题：

桑代克认为学习是通过不断的尝试错误而实现的，其情境与反应之间的连接是按照一定规律形成或建立起来的，桑代克发现的规律有（ ）。

A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.代偿律

答案：A,B,C
解析：
教育心理学之父桑代克提出了三大学习规律：准备律、练习律、效果律，其中效果律是最重要的。

第6题：

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（ ）。

A．发现学习

B．情境教学

C．合作学习

D．指导教学


正确答案：A

第7题：

良好的学生集体使某学生的行为得到改变,该学生的变化可称之为()。

A、“众从行为”

B、“从众行为”

C、“无主见行为”


参考答案：B

第8题：

在探究学习中,问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()?

A.通过实验形成问题情境

B.通过学科之间的纵向联系创设问题情境

C.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境

D.通过生活经验和科学史创设问题情境


参考答案：C

第9题：

经典条件反射理论关于学习的基本观点包括（ ）。

A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程
B.学习的结果是形成暂时的神经联系
C.通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程
D.适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果

答案：A,B
解析：
C、D两项是操作性条件作用理论关于学习的观点。

第10题：

以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是（ ）。

A.联系生活实际，拉近学生与生活之间的联系，利用生活展现创设情景
B.创设情境是以形象为主体，引发学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材
C.尝试多种策略结合的方式，如实物演示，音乐渲染等
D.利用表演体会情境，让学生的专业水平达到新的高度

答案：D
解析：
美术学习需要弱化专业性，激发学生兴趣，培养学生的创新精神。故正确答案为D项。

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