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相似问题和答案
第1题：
“德育是个筐，什么东西都可以往里装!”这就是所谓的德育概念“泛化”问题。（ ）
答案：对
解析：
“德育是个筐，什么东西都可以往里装!”指的是德育概念的外延，南狭义的学校德育外延到“大德育”概念，德育概念泛化的直接后果就是导致学校德育不能承受其重。
第2题：
在中国大陆，德育概念的泛化的原因主要有：（）、（）、（）。
传统思想的影响；受苏联教育学的影响；中国政治革命的特殊历史轨迹
略
第3题：
“德育是个筐，什么东西都可以往里装!”这就是所谓的德育概念“泛化”问题。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第4题：
在中国大陆，德育概念泛化的主要原因是什么？
正确答案:1）、传统思想的影响。生产力的发展导致的分工细、学科分化、意识形态概念的分化现象过程在中国不明显，我国有道德与政治不分的传统，以及中华人民共和国成立以来对政治教育的强调。
2）、受苏联教育学的影响。我国在学苏联时只学了合乎自己思维习惯的东西。
3）、中国政治革命的特殊历史轨迹使然。由于以小博大的战争环境等原因，1949年之前的德育概念有两个明显的特征。新中国成立之后的教育未得到及时的改变，受文革的影响，思想、政治教育反而得到了更进一步的强化。
第5题：
艺术与政治成了后哲学的文化主题，这在现象上表现为社会现实的泛审美化和泛政治化。
正确答案:正确
第6题：
简述古代德育与现代德育的特点。
古代德育的特点：等级性、神秘性、经验性。古代德育主要是指奴隶社会、封建社会。
现代德育的特点：民主化、世俗化、科学化。现代德育是存在于现代社会以培养现代人为目的的德育。
略
第7题：
简述台湾的“泛蓝阵营”和“泛绿阵营”。
正确答案:2000年中国台湾地区“总统”大选以及2001年立委选举后，台湾政坛分裂出了很多新的政党。这些政党可以被大致分为“泛蓝阵营”和“泛绿阵营”，泛蓝主张维持现状或以中华民国法统统一中国，而泛绿则主张台湾独立建国，以台湾共和国的身份加入国际社会。“泛蓝阵营”中的“蓝色”来自国民党党旗的颜色，主要包括的政党有国民党、亲民党和新党。“泛绿阵营”中的“绿色”来自民进党的党旗，主要的政党包括了民进党和台湾团结联盟(台联)。
第8题：
苏联解体后，俄罗斯德育面临严重的“真空”危机。因此，其德育内容的改革主要涉及（）。
A.西方化
B.政治化
C.寻根化
D.宗教化
参考答案：A, C, D
第9题：
简述我国小学德育应遵循的德育原则。
正确答案: （1）现实性和方向性相结合的原则
（2）从学生实际出发的原则
（3）知行统一的原则
（4）集体教育和个别教育相结合的原则
（5）正面教育和纪律约束相结合的原则
（6）依靠积极因素，克服消极因素相结合的原则
（7）尊重、信任学生和严格要求学生相结合的原则
（8）教育影响的一致性和连贯性原则
第10题：
德育概念的泛化在理论和实践中有什么弊端？
正确答案:1）、将德育视为无所不包的范畴，实际上也就取消了这一概念本身。
2）、在论述德育过程或德育的心理机制时又统统变成了道德教育过程或心理机制的描述，容易造成理论体系上的一些逻辑错乱。
3）、过于宽泛的德育概念在理论上往往使人难以在一个统一的语境下讨论德育问题，我们若一味坚持自己的“特色”，则难以与人对话，难以“同世界接轨”。
4）在实践中德育承担其所不能承担的任务，而忘却最根本的目标。
5）在德育实践中容易使道德与政治、思想、法制或心理及其教育问题在性质上相混淆，采取错误的教育策略，误判而误诊。因而，德育概念外延的界定必须做认真的清理，应当遵循“守一而望多”的原则。