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相似问题和答案
第1题：
历史教师在应用课堂结束技能时应遵循哪些原则?
答案：
解析：
【知识点】结束技能应遵循的原则。
第一，及时性。在讲授新知识接近尾声时，应及时总结和复习巩固，尤其是逻辑性很强的规律性知识。
第二，概括性。经过加工得出的系统、有效的知识网络，帮助学生把零散的知识结合起来．了解概念、规律的来龙去脉。
第三，激励性。通过总结使学生体会到获得知识成功地解决问题的愉悦感，鼓励学生产生，继续探索的兴趣。
第四，布置作业要明确，数量要符合学生的年龄特点。
第五，课堂结束的教学活动，教师一定要精心设计，有周密的计划、明确的目的。时间安排要恰当，切忌拖堂。
第一，及时性。在讲授新知识接近尾声时，应及时总结和复习巩固，尤其是逻辑性很强的规律性知识。
第二，概括性。经过加工得出的系统、有效的知识网络，帮助学生把零散的知识结合起来．了解概念、规律的来龙去脉。
第三，激励性。通过总结使学生体会到获得知识成功地解决问题的愉悦感，鼓励学生产生，继续探索的兴趣。
第四，布置作业要明确，数量要符合学生的年龄特点。
第五，课堂结束的教学活动，教师一定要精心设计，有周密的计划、明确的目的。时间安排要恰当，切忌拖堂。
第2题：
在课堂结束时，教师组织学生活动：请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次，最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的（ ）。
A．悬念启下
B．比较异同
C．巩固练习
D．拓展延伸
B．比较异同
C．巩固练习
D．拓展延伸
答案：C
解析：
本题考查结束技能的类型。在结束部分，恰当地安排学生的实践活动，既可使学生的学习成果得到强化和运用．又使课堂教学效果及时得到反馈，获得调整下一个课时教案的信息。这属于巩固练习，故选C。
第3题：
简述课堂纪律的类型。
正确答案：
第4题：
教学技能包括（）、（）、（）导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能。
正确答案:强化；演示；板书
第5题：
请简述技能薪酬制的主要类型。
答案：
解析：
评分标准技能薪酬制是一种以员工的技术和能力为基础的薪酬制度，主要类型如下。
(1)技术薪酬。基本思想是根据员工的通过证书或培训所证明的技术水平支付其薪酬，而不管这种技术是否在实际工作中被应用。(4分)
(2)能力薪酬。①以基础能力为基础的薪酬；②以策略能力为基础的薪酬。(4分)
(1)技术薪酬。基本思想是根据员工的通过证书或培训所证明的技术水平支付其薪酬，而不管这种技术是否在实际工作中被应用。(4分)
(2)能力薪酬。①以基础能力为基础的薪酬；②以策略能力为基础的薪酬。(4分)
第6题：
简述课堂结束语的设计要求。
答案：
解析：
课堂结束语设计的主要要求是简洁明快。结束语不宜过长，一般时间要控制在2分钟以内，言简意赅地归纳本节课的学习情况，不要再多讲内容，更不要节外生枝。同时提出课后或者下一节课要思考的问题和要做的事情。
第7题：
简述课堂结束技能的含义，并列举至少三个结束技能实施的方法。
答案：
解析：
结束技能是教师在一个教学内容结束或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时地巩固、概括、运用．把新知识、新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并为以后的教学做好过渡的一类教学行为方式。教学结束的具体方法多种多样，有：练习法，比较法与归纳法、提问法与答疑法、承上法与启下法、发散法与拓展法等。
第8题：
简述课堂导入的类型。
正确答案：
(1)直接导入；
(2)温故导人；(3)直观导人；(4)问题导人；(5)实例导人；(6)情境导人。
(1)直接导入；
(2)温故导人；(3)直观导人；(4)问题导人；(5)实例导人；(6)情境导人。
第9题：
通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入的呼应，是导入的延续和补充．能帮助学生对所学知识进行总结归纳。这种技能称之为结束技能。请简述结束技能的类型和作用。
正确答案:结束技能类型：（1）系统归纳；（2）比较异同；（3）集中小结；（4）领悟主题。结束技能的作用：（1）重申所学知识的重要性或应注意之点。（2）概括本单元或本节的知识结构，强调重要事实、概念和规律的关键。（3）检查或自我检测学习效果，经常通过练习、实验操作、回答问题、进行小结等，使学生所学的内容和学生原有的认知结构联系起来。（4）布置思考题和练习题，对所学知识及时复习、巩固和运用。
第10题：
请简述课堂结束技能的类型。
正确答案:一类是以教师活动为主的概括式总结；另一类是学生参与活动的练习式总结。其中教师概括式包含的方法主要有：整理知识，构建结构，把握联系；提炼结论；比较法；新课铺垫。学生练习式总结的方法主要有：总结答对法；讨论法；巩固练习法。