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相似问题和答案
第1题：
耶克斯和多德森发现，____________程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
正确答案：
中等
中等
第2题：
最有利于学习效果提高的动机水平为_______动机水平。
正确答案：
中等程度
中等程度
第3题：
最有利于学习效果提高的动机水平为___________的动机水平。
正确答案：
中等程度
中等程度
第4题：
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的有（ ）。
A.简单任务时，动机水平偏高
B.中等难度任务时，动机水平偏低
C.高难度任务时，动机水平偏低
D.中等难度任务时，动机水平中等
B.中等难度任务时，动机水平偏低
C.高难度任务时，动机水平偏低
D.中等难度任务时，动机水平中等
答案：A,C,D
解析：
第5题：
根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低
A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低
答案：A
解析：
动力的高低都不利于效率的提高，只有适中的才行，因为两者成倒U型的曲线关系。
第6题：
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（ ）
A、 低水平
B、 高水平
C、 中等水平
D、 极高水平
正确答案：C
第7题：
根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）
A．动机水平适中
B．动机水平较低
C．动机水平很高
D．动机水平很低
正确答案：A
第8题：
最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机激起水平。
正确答案：
中等程度
中等程度
第9题：
(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。
A.最不利于学习效果的提高
B.对学习效果的提高没有影响
C.对学习效果的提高有一定的影响
D.最有利于学习效果的提高
A.最不利于学习效果的提高
B.对学习效果的提高没有影响
C.对学习效果的提高有一定的影响
D.最有利于学习效果的提高
答案：D
解析：
答案为D。通常而言，动机水平增加，学习效果也会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。美国心理学家耶克斯、多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。
第10题：
一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是（）。
A.中等程度的动机水平
B.较低的动机水平
C.较高的动机水平
D.非常高的动机水平
A.中等程度的动机水平
B.较低的动机水平
C.较高的动机水平
D.非常高的动机水平
答案：A
解析：
耶克斯一多德森定律表示动机与工作效率的关系。动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。各种活动都存在一个最佳的动机水平，一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高。但动机水平也不是越高越好，动机不足或动机过分强烈，都会使工作效率下降。中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。