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单选题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的（）A 从课程功能的角度B 从教育阶段的作用C 从课程制定者或管理制度的角度D 从课程的组织核心的角度
题目
单选题
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的（）
A
从课程功能的角度
B
从教育阶段的作用
C
从课程制定者或管理制度的角度
D
从课程的组织核心的角度
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
从课程制定者或管理制度的角度，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
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相似问题和答案
第1题：
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）
A．从课程功能的角度
B．从教育阶段的作用
C．从课程制定者或管理制度角度
D．从课程核心组织角度
正确答案：N
第2题：
从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。
A、国家课程
B、综合课程
C、地方课程
D、校本课程
正确答案：ACD
第3题：
根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（ ）
正确答案：×
×根据管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
×根据管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
第4题：
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（ ）
A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式
答案：B
解析：
第5题：
从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（ ）。
A.国家课程 B.知识性课程
C.技能性课程 D.地方课程
E.学校课程
A.国家课程 B.知识性课程
C.技能性课程 D.地方课程
E.学校课程
答案：A,D,E
解析：
从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为国家课程、地方课程、学校课程。
第6题：
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）。
A．课程制定者
B．课程任务
C．课程目标
D．课程内容
正确答案：A
第7题：
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（ ）来进行划分的。
A.课程功能的角度
B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度
D.课程核心组织的角度
B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度
D.课程核心组织的角度
答案：C
解析：
从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。?
第8题：
从课程管理的角度,课程可划分为()。
A、国家课程
B、综合课程
C、地方课程
D、学校课程
参考答案：ACD
第9题：
从课程的管理制度角度来分，可分为国家课程、地方课程和（ ）。
A.活动课程
B.社会课程
C.学校课程
D.特色课程
B.社会课程
C.学校课程
D.特色课程
答案：C
解析：
第10题：
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（ ）
A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式
答案：B
解析：