教育基础理论

单选题(2014山东青州)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。A 课程功能的角度B 教育阶段的作用C 课程制定者或管理制度的角度D 课程核心组织的角度

题目
单选题
(2014山东青州)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。
A

课程功能的角度

B

教育阶段的作用

C

课程制定者或管理制度的角度

D

课程核心组织的角度

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
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第1题：

从课程管理的角度,课程可划分为()。

A、国家课程

B、综合课程

C、地方课程

D、学校课程


参考答案：ACD

第2题：

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）。

A．课程制定者

B．课程任务

C．课程目标

D．课程内容


正确答案：A

第3题：

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）

A．地方课程和学校课程

B．国家课程和学校课程

C．国家课程和地方课程

D．地方课程和国家课程


正确答案：C

第4题：

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。
A.课程内容
B.课程任务
C.课程的制定者或管理层次
D.课程功能


答案：C
解析：
根据课程制定者或管理层次，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

第5题：

从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。

A、国家课程

B、综合课程

C、地方课程

D、校本课程


正确答案：ACD

第6题：

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）

A．从课程功能的角度

B．从教育阶段的作用

C．从课程制定者或管理制度角度

D．从课程核心组织角度


正确答案：N

第7题：

将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（ ）。A．课程的制定者B．课程的任务C．课程的组织方式D．课程的功能


正确答案：A

题干的三类课程是依据制定者划分的。

第8题：

根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（ ）


正确答案：×
×根据管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

第9题：

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（　　）来进行划分的。

A.课程功能的角度
B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度
D.课程核心组织的角度

答案：C
解析：
从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。?

第10题：

从课程的管理制度角度来分，可分为国家课程、地方课程和（　　）。

A.活动课程
B.社会课程
C.学校课程
D.特色课程

答案：C
解析：

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