河南省

单选题从课程管理者的角度,可把课程分为国家课程、学校课程和(  )。A 地方课程B 研究型课程C 知识性课程D 社会中心课程

题目
单选题
从课程管理者的角度,可把课程分为国家课程、学校课程和(  )。
A

地方课程

B

研究型课程

C

知识性课程

D

社会中心课程

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第1题:

从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和____________课程。


正确答案:
实践性

第2题:

从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和( )。

A.社会中心课程

B.技能性课程

C.研究型课程

D.学校课程


正确答案:A

第3题:

从课程管理的角度,课程可划分为()。

A、国家课程

B、综合课程

C、地方课程

D、学校课程


参考答案:ACD

第4题:

课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,这是从哪个角度来对课程进行划分的?( )

A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式

答案:B
解析:

第5题:

从课程功能的角度,可把课程分为( )、( )、( )和( )。


答案:工具性课程,知识性课程,技能性课程,实践性课程,
解析:

第6题:

从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和____________课程。


正确答案:
实践性

第7题:

从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。


正确答案:
知识性课程

第8题:

从课程功能角度,可把课程分为()。

A.实践性课程

B.知识性课程

C.技能性课程

D.学科中心课程

E.工具性课程


正确答案:ABCE

第9题:

从课程的管理制度角度来分,可分为国家课程、地方课程和(  )。

A.活动课程
B.社会课程
C.学校课程
D.特色课程

答案:C
解析:

第10题:

从课程管理的角度,可把课程分为( )。

A.国家课程、地方课程和校本课程
B.显性课程和隐性课程
C.学科课程、活动课程和综合课程
D.必修课程和选修课程

答案:A
解析:

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