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判断题从1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。A 对B 错

题目
判断题
从1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。
A

对

B

错

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第1题：

1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是()

A、国家课程

B、省市课程

C、地方课程

D、学校课程


参考答案：ACD

第2题：

“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()


参考答案：错误

第3题：

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）

A．地方课程和学校课程

B．国家课程和学校课程

C．国家课程和地方课程

D．地方课程和国家课程


正确答案：C

第4题：

为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考)

A.必修课程、选修课程和活动课程
B.国家课程、地方课程和校本课程
C.理论课程、实验课程和活动课程
D.显性课程、隐性课程和实践课程

答案：B
解析：
2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。

第5题：

2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ）

A.国家一级管理
B.国家、地方二级管理
C.国家、地方、学校三级管理
D.国家、地方、学校、教研室四级管理

答案：C
解析：
新课改要求施行国家、地方、学校三级管理。故本题选C

第6题：

在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ） A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程 C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程


正确答案：C

三级课程管理包括国家课程、地方课程和学校课程。

第7题：

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、______和学校三级课程管理。


答案：
解析：
地方

第8题：

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，国家课程和地方课程分别指的是( )

A．二级课程和三级课程

B．一级课程和三级课程

C．一级课程和二级课程

D．二级课程和一级课程


正确答案：C

第9题：

当前，我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即（ ）三级课程管理。
A.中央、地方、学校 B.省级、市级、县级
C.国家、地方、学校 D.中央、省级、市级


答案：C
解析：
【考査要点】本题主要考查考生课程管理制度。
【名师详解】当前，我国课程设置实行国家、地方、学校三级课程管理制度，具体体现为国家课程、地方课程和校本课程。因此本题选C。

第10题：

新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程设计、开发和管理主体来区分，可分为国家课程、地方课程与（）三种类型。


正确答案:校本课程

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