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单选题下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。A 能充分调动学生学习的主动性和积极性B 能充分启发学生思维C 能充分开发学生智力D 能充分拓展学生的知识面

题目
单选题
下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。
A

能充分调动学生学习的主动性和积极性

B

能充分启发学生思维

C

能充分开发学生智力

D

能充分拓展学生的知识面

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第1题：

在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、（ ） 、（ ）、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。


答案：图画再现的情境,实物演示的情境,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第2题：

下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )

A.在教学情境中的预期效果
B.“课标”对学生的学习要求
C.体育老师对学生的学习要求
D.教学计划对学生的学习要求

答案：A
解析：
体育教学目标是学生在体育教学的实际情境中预期产生的学习结果或学习活动预期要达到的标准。

第3题：

在情境教学中，教学环境是与——相类似的问题情境。


正确答案：
现实情境

第4题：

以下说法描述不正确的是（）

  • A、教师的情境性语言，适用于各年龄班
  • B、小班除了情境性语言以外，要多选用色彩鲜艳的教具
  • C、在中班的教学活动中可以较多的运用情境性语言
  • D、大班的幼儿具备一些简单的抽象思维

正确答案:C

第5题：

计算机辅助教学属于下列教学策略中的（　　）。

A、个别化教学
B、情境教学
C、发现教学
D、指导教学

答案：A
解析：
计算机辅助教学属于个别化教学。情境教学和发现教学属于以学生为中心的教学策略；指导教学属于以教师为主导的教学策略。

第6题：

在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

答案：B
解析：
知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

第7题：

下列选项中，不属于现代教育技术使用技能作用的一项是（　　）。

A.活跃课堂气氛
B.有利于教学情境的创设
C.提示教学内容
D.加大教学信息的容量．扩大教学空间

答案：C
解析：
【知识点】本题考查现代教育技术使用技能的作用。 【答案】C。
【解析】现代教育技术使用技能作用有：活跃课堂气氛；有利于教学情景的创设；加大教学信息的容量，扩大教学的空间。故选C。

第8题：

在情境教学中，教学与环境是与（ ）相类似的问题情境。


答案：现实情境,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第9题：

下面关于建构主义对教育技术的影响的描述中，错误的一项是（）

  • A、自上而下的教学设计
  • B、情境化教学
  • C、重视社会性互动
  • D、强调低错误率原则

正确答案:D

第10题：

下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。

  • A、教学目标可以侧重某一个维度
  • B、教学目标设计尽量简明扼要
  • C、教学目标设计要尽量宏观
  • D、教学目标设计要符合学生能力发展水平

正确答案:C

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