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填空题彼得罗夫斯基在其1972年主编的《年龄与教育心理学》一书中，将学习分为两大类：（）。
题目
相似问题和答案
第1题：
（ ）是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”的角度建立起教育心理学体系。
A．卡普捷列夫的《教育心理学》(1877年)
B．彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)
C．布隆斯基的《科学的改革》(1920年)
D．桑代克的《教育心理学》(1903年)
1877年卡普捷列夫出版的《教育心理学》(比桑代克的《教育心理学》早20多年)是世界上第一部以教育心理学命名的教育心理学著作。1903年桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立起自己的教育心理学体系。
第2题：
__________的“教学与发展”实验研究，有力地推动了前苏联的教育改革，还形成了一门具有自己特点的学科；年龄与教育心理学。其主要标志是出版了A．B．彼得罗夫斯基主编的__________(1972)和__________等主编的<年龄和教育心理学>(1984)。
赞可夫 《年龄与教育心理学》 M．B．加梅佐
第3题：
彼得罗夫斯基按照学习活动的性质把学习分为__________和认知学习两种类型。
(P38)反射学习
第4题：
在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（ ）。
A.巴班斯基
B.彼得罗夫斯基
C.维果斯基
D.斯米尔罗夫
维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论。他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。
第5题：
美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果或者教育活动所追求的
目标，就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、__________、动作技能和态度。
第6题：
A、阅历丰富
B、高地位
C、集体主义自决
D、独立性格
第7题：
俄罗斯教育心理学的奠基人是( )
A.乌申斯基
B.彼得洛夫斯基
C.卡普捷列夫
D.巴甫洛夫
第8题：
（ ）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。
A、卡普杰列夫《教育心理学》（1877年）
B、彼得罗夫斯基《年龄与教育心理学》（1972年）
C、布隆斯基（《科学的心理学概论》（1921年）
D、桑代克的《教育心理学》（1903年）
第9题：
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
第10题：
A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)
B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)
C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)
D.桑代克的《教育心理学》(1903年)