管理类

判断题目标制定不合理是目标管理法最常见的失误。A 对B 错

题目
判断题
目标制定不合理是目标管理法最常见的失误。
A

对

B

错

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第1题：

目标管理法的优点有()。

A、目标管理法的评价标准直接反应员工的工作内容，结果易于观测，较少出现评价失误

B、由于目标管理的过程是员工共同参与的过程，因此员工工作积极性大为提高，增强了责任心和事业心

C、目标过程强调过程或行为，注重对员工的绩效辅导

D、目标管理有助于改进组织的职责分工


答案：ABD

第2题：

目标管理法是以“事”为主，以组织成员年初制定的工作目标达成状况为考核内容。()


正确答案：√

第3题：

目标管理法的步骤是（ ）

A．制定战略目标→制定组织规划目标→实施控制→分析回顾目标

B．制定组织规划目标→制定战略目标→实施控制→分析回顾目标

C．制定战略目标→制定组织规划目标→分析回顾目标→实施控制

D．分析回顾目标→制定战略目标→制定组织规划目标→实施控制


正确答案：A

第4题：

采用目标管理法来考评绩效，在制定目标时应注意（　　）。

A.目标的具体性
B.目标数量不宜过多
C.目标要可测量
D.员工参与目标设定
E.应制定达到目标的详细步骤和时间

答案：A,B,C,D,E
解析：
本题考查的是目标管理法的相关知识。

第5题：

采用目标管理法来考评绩效，在制定目标时应注意( )。

A:目标的具体性
B:目标数量不宜过多
C:目标要可测量
D:员工参与目标制定
E:应制定达到目标的详细步骤和时间框架

答案：A,B,C,D,E
解析：
企业利用目标管理法进行绩效考评，在制定员工的绩效目标时应注意：①目标的具体性和客观性，目标的数量不宜过多;②目标应做到可量化、可测量，且长期与短期并存;③目标由管理层和员工共同参与制定;④设立目标的同时，还应制定达到目标的详细步骤和时间框架。

第6题：

目标管理法的实施要经过下列哪些步骤()。

A、制定目标

B、实施目标

C、信息反馈处理

D、检查实施结果及奖惩


答案：ABCD

第7题：

采用目标管理法进行绩效考评，在制定绩效目标时应做到（ ）。

A．目标是可量化可测量的

B．个人目标依据相应的部门目标而确定

C．由管理者为员工制定个人目标

D．设立的目标应长期与短期并存

E．目标的数量不宜过多，应有针对性


正确答案：ABCD
教材第205～206页

第8题：

采用目标管理法来考评绩效，在制定目标时应注意（ ）。

A．目标的具体性

B．目标数量不宜过多

C．目标要可测量

D．员工参与目标制定E．应制定达到目标的详细步骤和时间框架


正确答案：ABCDE
企业利用目标管理法进行绩效考评，在制定员工的绩效目标时应注意：①目标的具体性和客观性，目标的数量不宜过多；②目标应做到可量化、可测量，且长期与短期并存；③目标由管理层和员工共同参与制定；④设立目标的同时，还应制定达到目标的详细步骤和时间框架。

第9题：

下列关于目标管理法缺点的说法中，错误的是（ ）。

A.目标管理法倾向于聚焦短期目标
B.目标管理法不够公平
C.目标管理法可能增加企业的管理成本
D.目标有时可能难以制定

答案：B
解析：
本题考查目标管理法的缺点。目标管理法也不是十全十美的，仍然存在以下不足：（1）目标管理法倾向于聚焦短期目标，即该考核周期结束时需要实现的目标；（2）目标管理法的假设之一是认为员工是乐于工作的，这种过分乐观的假设高估了企业内部自觉、自治氛围形成的可能性；（3）目标管理法可能增加企业的管理成本；（4）目标有时可能难以制定。

第10题：

班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标，期中时提醒学生对照奋斗目标调整方式、方法或重新制定目标等等，此班主任管理方法是（）

  • A、集权管理法
  • B、目标管理法
  • C、学生自主管理法
  • D、制度管理法

正确答案:B

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