管理类
多选题归因理论认为，人的行为获得成败可以归因于（）。A努力B机遇C能力D任务难度
题目
多选题
归因理论认为，人的行为获得成败可以归因于（）。
A
努力
B
机遇
C
能力
D
任务难度
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（ ）
A．努力
B．运气
C．能力
D．任务难度
正确答案：A
第2题：
人的行为获得成功或失败主要归因于：()、()、()和()。
参考答案：努力 能力 任务难度 机遇
第3题：
根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体。
正确答案：√
第4题：
成败归因理论认为，个体对成败的归因结果主要有能力、（）、运气和（）四种。
努力；任务难度
略
第5题：
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。
A.稳定的外在的归因
B.不稳定的内在的归因
C.稳定的可控归因
D.不稳定的可控归因
B.不稳定的内在的归因
C.稳定的可控归因
D.不稳定的可控归因
答案：C
解析：
心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们的行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。任务难度不是个体自己可以控制的，所以它属于外部的不可控的因素，且任务一旦确定其难度也即确定，不易改变，所以又是稳定的因素。因此本题的正确答案为C。
第6题：
在归因理论中，韦纳认为人们的行为获得成功或遭到失败主要归因于()。
A.努力
B.任务难度
C.人际关系
D.能力
E.机遇
参考答案：ABDE
第7题：
在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于 __________ 因素，最有利于学生向积极的方向发展。
答案：
解析：
努力(主观努力或自身努力)
第8题：
关于归因，下列叙述正确的是（ ）。
A．将成功归因于外部因素，会产生自豪感
B．将成败归因于内部因素，会产生羞愧感
C．将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败
D．将成败归因于可控因素，则可产生内疚
正确答案：BCD
根据韦纳的成就动机的归因模式，学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响，将成败归因于内部因素，会产生羞愧感；将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败；将成败归因于可控因素，则可产生内疚
根据韦纳的成就动机的归因模式，学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响，将成败归因于内部因素，会产生羞愧感；将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败；将成败归因于可控因素，则可产生内疚
第9题：
根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于以下哪类归因?（）
A.稳定的可控归因
B.不稳定的外在归因
C.稳定的外在归因
D.不稳定的内在归因
A.稳定的可控归因
B.不稳定的外在归因
C.稳定的外在归因
D.不稳定的内在归因
答案：C
解析：
心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们的行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。任务难度不是个体自己可以控制的，所以它属于外部的不可控的因素，且任务一定其难度也即确定，不易改变，所以又是稳定的因素。因此本题的正确答案为C。
第10题：
归因论认为人获得成功与失败应归因于哪些因素？
正确答案: 目前归囚理论研究着重两个方面。一个方面是把行为归结为外部原因还是内部原因；一个方面是人们获得成功或遭受失败的归因倾向。人们的行为获得成功还是遭受失败可以归因于四个要素，即努力、能力、任务难度、机遇。这四个因素可以按以下三个方面来划分：
（1）内因或外因：努力和能力属于内因.任务难度和机遇属于外因。
（2）稳定性：能力和任务难度属于稳定因素.努力和机遇属于不稳定因素。
（3）可控制：努力是可控因素；能力在一定条件下是不可控因素，但人们可以提高自己的能力，这种意义上的能力又是可控的；任务难度和机遇是不可控的。