层级分解
功能分解
空间分解
时间分解
第1题:
第2题:
新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。
第3题:
全面风险管理体系有三个维度,下列选项不属于这三个维度的是( )。
A.企业的资产规模
B.企业的目标
C.全面风险管理要素
D.企业的各个层级
第4题:
儿童中心课程是从()来界定的课程。
第5题:
韦纳的归因理论是当前最有影响的理论,韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类,下列不是属于这三个维度()
第6题:
在平衡计分卡的四个维度中,能为设定其他三个维度的战略目标提供基础架构,是其他三个维度取得成效的动力,这个维度是()
第7题:
课程可以从()等进行定义。
第8题:
全面风险管理体系有三个维度,下列选项不属于这三个维度的是( )。
A 企业的资产规模
B 企业的目标
C 全面风险管理要素
D 企业的各个层级
第9题:
公民科学素养结构三个维度中,不包括?()
第10题:
课程定义的维度,通常有()