管理类
问答题一个部门中的一名员工与其他员工相比起来显得更为出色，能够获得更高的考核成绩。结果，他就被提升到另一部门的一个工资较高的新岗位上。但是，他在新的岗位上并不胜任。这种现象又被称为“彼得原理”。 请从绩效考核的角度分析该现象出现的原因及如何避免。
题目
问答题
一个部门中的一名员工与其他员工相比起来显得更为出色，能够获得更高的考核成绩。结果，他就被提升到另一部门的一个工资较高的新岗位上。但是，他在新的岗位上并不胜任。这种现象又被称为“彼得原理”。
请从绩效考核的角度分析该现象出现的原因及如何避免。
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相似问题和答案
第1题：
某公司以部门为单位，把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等．在年终总结时，绩效考核成绩前20%的为优，后15%的为差，其余的为良和中．在上一年度，甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工．
如果上述为真，则以下哪项一定为真？( )
A．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工
B．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工
C．甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的学生
D．甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工
正确答案：B
B[解析]各部门员工的数量不同，但绩效成绩优、差的比例是一样的．甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工，就说明甲部门的员工人数多于乙部门，相应的甲部门绩效为差的各类员工人数比乙部门相应员工人数多．由此可知B项正确，D项错误．由于不知道两个部门绩效为良和中的员工比例，所以AC项无法比较=答案选B，
B[解析]各部门员工的数量不同，但绩效成绩优、差的比例是一样的．甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工，就说明甲部门的员工人数多于乙部门，相应的甲部门绩效为差的各类员工人数比乙部门相应员工人数多．由此可知B项正确，D项错误．由于不知道两个部门绩效为良和中的员工比例，所以AC项无法比较=答案选B，
第2题：
某汽车维修公司有部门、员工和顾客等实体，各实体对应的关系模式如下: 部门(部门代码，部门名称，电话) 员工(员工代码，姓名，部门代码) 顾客(顾客号，姓名，年龄，性别) 维修(顾客号，故障情况，维修日期，员工代码) 假设每个部门允许有多部电话，则电话属性为（ ）。若每个部门有多名员工，而每个员工只属于一个部门。员工代码唯一标识员工关系的每一个元组。 部门和员工之间是（请作答此空）联系。一个员工同一天可为多位顾客维修车辆， 而一名顾客也可由多个员工为其维修车辆。维修关系模式的主键是（ ）， 员工关系模式的外键是（ ）。
A.1:1
B.1:n
C.n:1
D.n:m
B.1:n
C.n:1
D.n:m
答案：B
解析：
一个部门多个电话，电话属于多值属性。每个部门有多名员工，而每个员工只属于一个部门，因此部门与员工的关系为：1:n。顾客号，维修日期，员工代码的组合键能决定维修关系式的其他属性，因此三者的组合键是该关系模式的主键。员工关系模式的外键为部门代码。
第3题：
在工资表数据库中有两张表：部门和工资表。
(1)以部门表和工资表为数据源，创建查询“Q1”，查询研发部人员的基本工资，结果显示部门名称、员工姓名和基本工资字段。查询的结果如图所示。
(2)建立一个参数查询Q2，通过输入员工ID显示员工的工资情况。参数提示为“请输入员工ID”，结果显示员工姓名、基本工资、奖金、岗位工资和保险金字段。查询的结果如图所示。
正确答案：
第4题：
()不能够支持高工资往往能带来高效率这一假设。
A:高工资能够帮助组织吸引到更为优秀的、生产率更高的员工
B:高工资有利于降低员工的离职率，同时强化他们的实际生产率
C:高工资更容易让员工产生忠诚感
D:高工资更容易让人产生公平感
B:高工资有利于降低员工的离职率，同时强化他们的实际生产率
C:高工资更容易让员工产生忠诚感
D:高工资更容易让人产生公平感
答案：C
解析：
高工资往往能够带来高生产率。而能够支持这一假设的主要有以下三点：①高工资能够帮助组织吸引到更为优秀的、生产率更高的员工；②高工资有利于降低员工的离职率，同时强化他们的实际生产率；③高工资更容易让人产生公平感。
第5题：
某汽车维修公司有部门、员工和顾客等实体，各实体对应的关系模式如下: 部门(部门代码，部门名称，电话) 员工(员工代码，姓名，部门代码) 顾客(顾客号，姓名，年龄，性别) 维修(顾客号，故障情况，维修日期，员工代码) 假设每个部门允许有多部电话，则电话属性为（ ）。若每个部门有多名员工，而每个员工只属于一个部门。员工代码唯一标识员工关系的每一个元组。 部门和员工之间是（ ）联系。一个员工同一天可为多位顾客维修车辆， 而一名顾客也可由多个员工为其维修车辆。维修关系模式的主键是（ ）， 员工关系模式的外键是（请作答此空）。
A.顾客号
B.员工代码
C.维修日期
D.部门代码
B.员工代码
C.维修日期
D.部门代码
答案：D
解析：
一个部门多个电话，电话属于多值属性。每个部门有多名员工，而每个员工只属于一个部门，因此部门与员工的关系为：1:n。顾客号，维修日期，员工代码的组合键能决定维修关系式的其他属性，因此三者的组合键是该关系模式的主键。员工关系模式的外键为部门代码。
第6题：
某汽车维修公司有部门、员工和顾客等实体，各实体对应的关系模式如下: 部门(部门代码，部门名称，电话) 员工(员工代码，姓名，部门代码) 顾客(顾客号，姓名，年龄，性别) 维修(顾客号，故障情况，维修日期，员工代码) 假设每个部门允许有多部电话，则电话属性为（请作答此空）。若每个部门有多名员工，而每个员工只属于一个部门。员工代码唯一标识员工关系的每一个元组。 部门和员工之间是（ ）联系。一个员工同一天可为多位顾客维修车辆， 而一名顾客也可由多个员工为其维修车辆。维修关系模式的主键是（ ）， 员工关系模式的外键是（ ）。
A.组合属性
B.派生属性
C.多值属性
D.单值属性
B.派生属性
C.多值属性
D.单值属性
答案：C
解析：
一个部门多个电话，电话属于多值属性。每个部门有多名员工，而每个员工只属于一个部门，因此部门与员工的关系为：1:n。顾客号，维修日期，员工代码的组合键能决定维修关系式的其他属性，因此三者的组合键是该关系模式的主键。员工关系模式的外键为部门代码。
第7题：
某汽车维修公司有部门、员工和顾客等实体，各实体对应的关系模式如下: 部门(部门代码，部门名称，电话) 员工(员工代码，姓名，部门代码) 顾客(顾客号，姓名，年龄，性别) 维修(顾客号，故障情况，维修日期，员工代码) 假设每个部门允许有多部电话，则电话属性为（ ）。若每个部门有多名员工，而每个员工只属于一个部门。员工代码唯一标识员工关系的每一个元组。 部门和员工之间是（ ）联系。一个员工同一天可为多位顾客维修车辆， 而一名顾客也可由多个员工为其维修车辆。维修关系模式的主键是（请作答此空）， 员工关系模式的外键是（ ）。
A.顾客号，姓名
B.顾客号，故障情况
C.顾客号，维修日期，员工代码
D.故障情况，维修日期，员工代码
B.顾客号，故障情况
C.顾客号，维修日期，员工代码
D.故障情况，维修日期，员工代码
答案：C
解析：
一个部门多个电话，电话属于多值属性。每个部门有多名员工，而每个员工只属于一个部门，因此部门与员工的关系为：1:n。顾客号，维修日期，员工代码的组合键能决定维修关系式的其他属性，因此三者的组合键是该关系模式的主键。员工关系模式的外键为部门代码。
第8题：
某公司以部门为单位，把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等。在年终总结时，绩效考核成绩前20%的为优，后15%的为差，其余的为良和中。在上一年度，甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工。
如果上述为真，则以下哪项一定为真?（ ）
A．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工
B．甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工
C．甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的员工
D．甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工
正确答案：B
各部门员工的数量不同，但绩效成绩优、良、中、差的比例是一样的。甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工，就说明甲部门的员工人数多于乙部门，相应的甲部门绩效为良、中、差的各类员工人数均比乙部门相应员工人数多。由此可知B项正确，D项错误。由于不知道两个部门的具体人数和绩效为良和中的员工比例，所以A、C项无法比较。答案选B。
各部门员工的数量不同，但绩效成绩优、良、中、差的比例是一样的。甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工，就说明甲部门的员工人数多于乙部门，相应的甲部门绩效为良、中、差的各类员工人数均比乙部门相应员工人数多。由此可知B项正确，D项错误。由于不知道两个部门的具体人数和绩效为良和中的员工比例，所以A、C项无法比较。答案选B。
第9题：
假设某企业信息管理系统中的5个实体：部门（部门号，部门名，主管，电话），员工（员工号，姓名，岗位号，电话），项目（项目号，名称，负责人），岗位（岗位号，基本工资），亲属（员工号，与员工关系，亲属姓名，联系方式）。该企业有若干个部门，每个部门有若干名员工；每个员工承担的岗位不同其基本工资也不同；每个员工可有多名亲属（如：父亲、母亲等）；一个员工可以参加多个项目，每个项目可由多名员工参与。下面（ ）属于弱实体对强实体的依赖联系。
A.部门与员工的“所属”联系
B.员工与岗位的“担任”联系
C.员工与亲属的“属于”联系
D.员工与项目的“属于”联系
B.员工与岗位的“担任”联系
C.员工与亲属的“属于”联系
D.员工与项目的“属于”联系
答案：C
解析：
第10题：
【说明】公司拟开发新入职员工的技能培训管理系统以便使新员工快速胜任新岗位。1. 部门信息包括：部门号、名称、部门负责人、电话等，部门号唯一标识部门关系中的每一个元组，一个部门有多个员工，但一名员工只属于一个部门，每个部门只有一名负责人，负责部门工作。2. 员工信息包括员工号、姓名、部门号、岗位、基本工资、电话、家庭住址等，其中员工号是唯一标示员工关系中的每一个元组。岗位有新入职员工，培训师、部门负责人等不同岗位设置不同的基本工资，新入职员工要选择多门课程进行培训，并通过考试取得课程成绩，一名培训师可以讲授多门课程、一门课程可由多名培训师讲授。3.课程信息包括课程号，课程名称、学时等；其中课程号唯一标识课程关系的每一个元组。关系模式设计部门（部门号，部门名，部门负责人，电话）员工（员工号，姓名，部门号， d ，电话，家庭住址）课程（ ce ，课程名称，学时）讲授（课程号，培训师，培训地点）培训（课程号，（f））根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图如图2-1所示
问题1：（1）补充图2-1中的空（a）-（c）（2）图2-1中是否存在缺失联系，若存在，则说明所缺失的联系和联系类型问题2：根据题意，将关系模式中的空（d）-（f）补充完整问题3：员工关系模式的主键为（g），外键为（h），讲授关系模式的主键为（i），外键为（j）问题4：员工关系是否存在传递依赖？用100字以内的文字说明理由
问题1：（1）补充图2-1中的空（a）-（c）（2）图2-1中是否存在缺失联系，若存在，则说明所缺失的联系和联系类型问题2：根据题意，将关系模式中的空（d）-（f）补充完整问题3：员工关系模式的主键为（g），外键为（h），讲授关系模式的主键为（i），外键为（j）问题4：员工关系是否存在传递依赖？用100字以内的文字说明理由
答案：
解析：
问题1：（1）a: 部门负责人 b: 培训师 c: 新员工（2）存在缺失数据流, 部门和员工之间：1:m (一个部门对应多有员工)问题2：d: 岗位基本工资e: 课程号f: 员工号问题3：员工关系表：g: 主键：员工号外健： 部门号讲授关系模式：i 主健：课程号 培训师 培训地点 外健： 课程号问题4：答：不存在传递依赖