管理类
问答题结合实际分析，论述中小企如何评估培训与开发项目。
题目
参考答案和解析
（2）评估标准。通常由评估内容、具体目标等构成。制定标准的具体措施和步骤是：一是对评估目标进行分解；二是拟订具体标准；三是组织有关人员讨论、审议征求意见加以确定；四是试行与修订。确定标准时必须把握一定原则：评估标准的各部分应构成一个完整的整体；各个标准之间相互衔接、协调；各个标准之间应有一定的统一性与关联性。
（3）设计评估方案。企业可以采用不同的评估设计来对培训项目进行评估，主要有几种：小组培训前和培训后的比较；参与者的预先测验；培训后测试；时间序列分析。
（4）培训的评估。应从各方面进行综合评估。评估内容包括评估培训者、评估受训者、评估培训项目本身等三方面。评估过程一般包括收集数据、分析数据、最后把结论与培训目标加以比较，提出改进意见。
（5）结果的评估。是对培训效果转移的评估，常用方法是请培训结束后填写一份培训评估表。因此设计一份优秀的培训评估表是关键。对培训效果的评估要考虑评估的时效性，确定不同的评估时间。
（6）评估结果的转移。是最重要的步骤。是指把培训的效果转移到工作实际中去，即工作效率提高了多少，这与培训目标息息相关，因此，正确评估结果的转移是衡量一次培训是否有效的关键。
相似问题和答案
第1题：
B.需求分析是设计培训与开发计划的前提
C.需求分析是进行培训与开发效果评估的基础
D.需求分析方法中不包括面谈法
E.需求分析是培训与开发的首要环节
第2题：
B.对培训开发进行监督
C.培训与开发结果评估
D.培训与开发的实施
第3题：
结合实际论述如何实施大力开发人力资源的战略？
答案要点：所谓人力资源是指包含在人体内的一种生产能力。它是表现在劳动者身上的以劳动者的数量和质量表示的资源或资本，并对经济起着生产性作用，促进国民收入持续增长。实施开发人力资源的战略，要从以下几方面入手：（1）要牢固树立开发人力资源是我国经济长期发展的一项战略任务的观点。我国是在人口众多、资源短缺的情况下发展，必须注重开发人力资源。（2）要立足于降低人口增长率，实现适度人口目标。人口基数庞大、增长过快始终是中国现代化的主要障碍，对中华民族未来发展形成巨大压力。严格控制人口数量既是中国人口发展的首要目标，也是中国人力资源开发的前提条件。（3）要广拓就业途径，实现充分就业目标。中国最丰富的资源是人力资源，浪费最大的也是人力资源。广拓就业途径，扩大劳动就业需求是人力资源开发利用的现实途径。（4）要提高教育投资强度和效益，实现全民普及教育目标。要进一步提高国家财政的教育经费支出，进一步下放教育权，扩大地方政府的教育职能，并鼓励社会增加教育投入，以及个人、家庭对教育的投入。
第4题：
培训与开发程序包含的步骤有（）
- A、培训与开发的需求分析
- B、培训与开发的实施
- C、培训与开发的计划制订
- D、组建培训开发部门
- E、培训与开发的效果评估
正确答案:A,B,C,E
第5题：
B:组织目标分析
C:工作绩效评估分析
D:人员技能、能力和综合素质分析
E:培训与开发调查分析
第6题：
B:培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节
C:需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析
D:需求分析是进行培训与开发效果评估的基础
E:在实际工作中，进行培训与开发的投资收益评估十分困难
第7题：
B．培训与开发的需求分析
C．培训与开发的效果评估
D．培训与开发的监督和改进
第8题：
下列属于回任工作评估的方法的是（ ）。
A.实地观察受训人员的工作实况来评估培训与开发的效果
B.分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果
C.根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果
D.根据培训与开发的责任人、协助人员等的报告来评估培训与开发的效果
E.根据培训与开发活动的目标来评估培训与开发的效果
【答案解析】ABCED属于培训与开发结束时的评估方法。
第9题：
B:控制实验法适用于难以找到量化评估指标的培训与开发项目
C:反应评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变
D:效果评估是培训与开发体系中最难实施的一个环节
第10题：
结合实际分析，论述中小企如何评估培训与开发项目。
正确答案: （1）确定评估标准。培训标准是培训目标的具体化。培训标准或结果包括认知结果、技能结果、情感结果、效果和投资净收益。
（2）评估标准。通常由评估内容、具体目标等构成。制定标准的具体措施和步骤是：一是对评估目标进行分解；二是拟订具体标准；三是组织有关人员讨论、审议征求意见加以确定；四是试行与修订。确定标准时必须把握一定原则：评估标准的各部分应构成一个完整的整体；各个标准之间相互衔接、协调；各个标准之间应有一定的统一性与关联性。
（3）设计评估方案。企业可以采用不同的评估设计来对培训项目进行评估，主要有几种：小组培训前和培训后的比较；参与者的预先测验；培训后测试；时间序列分析。
（4）培训的评估。应从各方面进行综合评估。评估内容包括评估培训者、评估受训者、评估培训项目本身等三方面。评估过程一般包括收集数据、分析数据、最后把结论与培训目标加以比较，提出改进意见。
（5）结果的评估。是对培训效果转移的评估，常用方法是请培训结束后填写一份培训评估表。因此设计一份优秀的培训评估表是关键。对培训效果的评估要考虑评估的时效性，确定不同的评估时间。
（6）评估结果的转移。是最重要的步骤。是指把培训的效果转移到工作实际中去，即工作效率提高了多少，这与培训目标息息相关，因此，正确评估结果的转移是衡量一次培训是否有效的关键。