目标结合原则
明确性原则
时效性原则
创新原则
第1题:
刺激量不足,刺激措施的作用不能得到正常发挥,不足以引起激励对象处于最佳激励状态的反应;刺激量过大,会使激励措施的作用递减甚至会产生负效应。行为科学将这一规律称为()。
A、“激励效应递减”
B、“激励效应回收”
C、“激励效应递增”
D、“激励效应递减边际回收”
第2题:
班主任对学生进行激励时,应当根据不同学生的兴趣爱好、人格特点以及其优势和弱势采取不同的激励方式,这体现了激励管理的()。
A主体性原则
B系统性原则
C差异性原则
D实效性原则
第3题:
A、激励要公平对待
B、激励要区别对待
C、激励要奖惩适度
D、激励要因人而异
第4题:
制定培训教材规划要遵循的合作性原则是指目标是否符合员工的性格.兴趣和特长,并且能否对其产生内在的激励作用。
第5题:
奖励的作用以被激励者对有利后果的追求动机为基础,而惩罚的作用建立在被激励者对不利后果的逃避动机基础上。因此科学有效的激励机制需要遵循什么基本原则()
第6题:
第7题:
激励组织成员应遵循的几条基本原则是()
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
科学有效的激励机制需要遵循的基本原则包括()
第10题:
激励是一门科学,正确的激励应遵循以下原则()。Ⅰ组织目标与个人目标相结合的原则;Ⅱ物质激励与精神激励相结合的原则;Ⅲ外在激励与内在激励相结合的原则;Ⅳ正激励与负激励相结合的原则;V按员工需要激励的原则;Ⅵ坚持民主公正的原则。