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相似问题和答案
第1题：
素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）
- A、激励与强化的作用
- B、导向作用
- C、咨询的作用
- D、选拔作用
正确答案:C
第2题：
品德测评反馈功能的反向发挥，表现为（）。
- A、误导作用
- B、抑制作用
- C、排斥作用
- D、束缚作用
正确答案:D
第3题：
讲评试卷时，老师会把测验中反映出的错误反馈给学生，也会在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（ ）。
A．激励功能
B．诊断功能
C．区分和选拔功能
D．评定功能
正确答案：C
第4题：
素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理中首先表现为（）
- A、激励与强化的作用
- B、导向作用
- C、促进与形成作用
- D、选拔作用
正确答案:C
第5题：
品德测评中，反馈功能的正向发挥表现为：诊断作用、调控作用与纽带联结作用。（）
正确答案:正确
第6题：
当素质测评的评定功能与预测功能结合发挥时，表现出的作用就是（）。
正确答案:选择作用
第7题：
反馈功能的正向发挥表现为（）
- A、诊断作用
- B、调控作用
- C、纽带联结作用
- D、导向作用
- E、激励作用
正确答案:A,B,C
第8题：
区分功能的正向发挥表现为（）。
A导向作用
B激励作用
C改进作用
D选拔作用
B
略
第9题：
素质测评的预测功能的正向发挥，表现为（）
- A、激励与强化的作用
- B、导向作用
- C、促进与形成作用
- D、选拔作用
正确答案:D
第10题：
目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有（）
- A、促进与形成
- B、激励与强化
- C、导向作用
- D、以上全部正确
正确答案:D