管理类
相似问题和答案
第1题：
关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的是（ ）。
A．管理幅度既定，管理层次与组织规模成反比
B．管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比
C．组织规模既定，管理层次与管理幅度成正比
D．管理层次既定，管理幅度与组织规模成反比
管理幅度是指有限的直接领导的下属数量，管理层次是指从组织最高主管到具体工作人员之间的层次，管理层次的影响因素是组织规模和管理。三者的关系是：组织规模=管理层次X管理幅度。
第2题：
企业组织的层次与管理幅度的关系是（ ）。
A．管理幅度越大，管理层次越多
B．管理幅度越大，管理层次越少
C．管理幅度越大，管理层次可能越多
D．管理幅度越大，管理层次可能越少
第3题：
关于管理层次与管理幅度关系的陈述，正确的是（ ）。 A．管理层次是指从组织最高一层管理组织到最低一级管理组织的各个组织等级，而管理幅度是指一名领导者直接领导的下级人员的数量 B．管理层次与管理幅度存在正比的数量关系 C．管理幅度决定管理层次，管理层次的多少取决于管理幅度的大小 D．管理层次对管理幅度具有一定的制约作用
本题考查组织结构设计的主要参数。管理层次与管理幅度存在反比的数量关系，所以选项B错误。
第4题：
什么是管理幅度？管理幅度与组织层次、工作效率有何关系？
正确答案: （1）管理幅度是一个管理者能够有效管理多少人数。
（2）管理幅度决定着一所学校要设置多少管理层次，配备多少管理人员。管理幅度越宽，组织层次越少，信息沟通相应就畅通，效率也越高。但管理幅度过宽也会造成无法有效管理的问题。随着教师素质的全面提高，学校组织机构未来的发展趋势是加宽管理幅度，减少管理层次，以增加学校管理工作的灵活性和加速学校决策过程。
第5题：
B:管理层次与管理幅度在数量上成正比关系
C:管理层次的多少代表组织结构的横向复杂程度
D:管理幅度与管理层次是相互制约的
第6题：
A、管理幅度宽与组织层次少相关
B、管理幅度窄造成组织层次多
C、要减少组织层次必须扩大管理幅度
D、组织层次增加是管理幅度扩大的结果
第7题：
B:扁平结构是指组织规模已定，管理幅度较大，管理层次较少的一种组织结构形态
C:锤形结构是指管理幅度较小，管理层次较多的高、尖、细的金字塔形态
D:管理幅度与管理层次成反比例关系
E:管理幅度与管理层次成正比例关系
第8题：
关于管理层次和管理幅度关系的陈述，正确的是( )。
A．管理层次是指从组织最高一层管理组织到最低一级管理组织的各个组织等级，而管理幅度是指一名领导者直接领导的下级人员的数量
B．管理层次与管理幅度存在正比的数量关系
C．管理幅度决定管理层次，管理层次的多少取决于管理幅度的大小
D．管理层次对管理幅度具有一定的制约作用
解析：明确两者各自的定义，然后明确管理层次和管理幅度的关系：反比、相互制约、管理幅度主导管理层次制约。
第9题：
B．管理幅度越大，管理层次越少
C．管理幅度越大，管理层次可能越多
D．管理幅度越大，管理层次可能越少
第10题：
什么是管理层次与管理幅度？试述管理层次与管理幅度的关系。
正确答案: 管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。
管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。
管理层次与管理幅度必须适当。一般来说，管理幅度和管理层次成反比，管理幅度越大，则管理层次越少；相反，管理幅度越小观管理层次越多。但管理幅度与管理层次之间的关系是很复杂的，是由许多相关因素决定的。如还要看工作性质、人员素质、领导能力和技术手段等因素来决定。