农学
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相似问题和答案
第1题：
石棉肺的发病机理有以下学说，但最近被多数人认可的是（）
- A、机械刺激学说5=
- B、化学学说
- C、表面电荷学说
- D、炎症学说
- E、混合因素学说
正确答案:E
第2题：
光合磷酸化与氧化磷酸化作用机理的相似性表现在（）
- A、化学渗透假说
- B、合成ATP数目
- C、ATP的来源
- D、自主性的细胞器
正确答案:A
第3题：
试用化学渗透学说解释光合电子传递与磷酸化相偶联的机理。
参考答案：光合磷酸化是在光合膜上进行的，光合膜上的光系统吸收光能后，启动电子在光合膜上传递。电子传递过程中，质子通过PQ穿梭被泵入类囊体腔内，同时水的光解也在膜内侧释放出质子，因而形成了跨膜的质子梯度差和电位差，即膜内腔电位较正而外侧较负，两者合称为质子动力势差(PMF)。按照P.Mitchell的化学渗透学说，光合电子传递所形成的质子动力势是光合磷酸化的动力，质子有从高浓度的内侧反回到低浓度外侧的趋势，当通过偶联因子复合物(CF1—F0)反回到外侧时，释放出的能量被偶联因子捕获，使ADP和无机磷形成ATP。这一学说已经获得越来越多的实验的证实和支持。
第4题：
关于白癜风发病机理的学说有（）
- A、自身免疫学说
- B、黑素细胞自毁学说
- C、神经化学因子学说
- D、遗传学说
- E、以上都是
正确答案:A,B,C,D,E
第5题：
应用米切尔的化学渗透学说解释光合磷酸化机理。
正确答案: 在光合链的电子传递中，PQ可传递电子和质子，而FeS蛋白，Cytf等只能传递电子，因此，在光照下PQ不断地把接收来的电子传给FeS蛋白的同时，又把从膜外间质中获得的H+释放至膜内，此外，水在膜内侧光解也释放出H+，所以膜内侧H+浓度高，膜外侧H+浓度低，膜内电位偏正，膜外侧偏负，于是膜内外使产主了质子动力势差（pmf）即电位差和pH差，这就成为产生光合磷酸化的动力，膜内侧高化学势处的H+可顺着化学势梯度，通过偶联因子返回膜外侧，在ATP酶催化下将ADP和Pi合成为ATP。
第6题：
利用化学渗透学说解释电子传递与ATP合成间的关系。
正确答案:1）呼吸链中的电子传递体在线粒体内膜中有着特点的不对称分布，递氢体和电子传递体是间隔交替排列的，催化反应是定向的。
2）在电子传递过程中，复合物Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ中的传递体起质子泵的作用，将H+从线粒体内膜基质侧定向的泵至内膜外侧空间而将电子传给其下游的电子传递体。
3）线粒体内膜对质子是不透的，泵到内膜外侧H+不能自由返回，这样就能在电子传递过程中在内膜两侧建立起质子浓度梯度，形成膜电位，称为质子推动力，是ATP合成的原动力。
4）线粒体F1-F0-ATPase复合物能利用ATP水解能量将质子泵出内膜，但当存在足够高的跨膜质子电化学梯度时，强大的质子流通过F1-F0-ATPase进入线粒体基质时，释放的自由能可推动ATP的合成。
第7题：
简述化学渗透学说的主要内容。
正确答案:主要内容：通过线粒体内膜上的呼吸链，使质子（H+）和电子交替传递，导致质子（H+）从内膜内侧向外侧定向转移（起质子泵的作用）。因内膜对质子（H+）不能自由通透，故形成跨膜的质子梯度，称为质子动力势。正是由于这种质子动力势中蕴藏的能量经过ATP合成酶的作用来合成ATP。这个学说要求：内膜对H+等离子不通透，内膜上应该有氧化磷酸化的酶类和电子载。
第8题：
用胶体吸附学说解释填料的留着机理？
正确答案: 胶体学说以为，填料在水中带有负电荷，当加进硫酸铝之后，因有水合铝离子产生，填料粒子吸附铝离子而转变成正电荷，并与带负电荷的纤维相吸引而沉积在纤维的表面上。另外在浆料中加进硫酸铝，还能促进填料粒子的胶体絮凝作用。研究指出：在等电点四周可以取得最佳的絮凝，有利于填料的留着。
第9题：
试述光合磷酸化的机理。
正确答案: 在类囊体膜的光合作用电子传递过程中，PQ可传递电子和质子，PQ在接受水裂解传来的电子的同时，又接收膜外侧传来的质子。PQ将质子带入膜内侧，将电子传给PC，这样，膜内侧质子浓度高而膜外侧低，膜内侧电位较膜外侧高。于是膜内外产生质子浓度差（△PH）和电位差（△ψ），两者合称为质子动力，即为光合磷酸化的动力。当H+沿着浓度梯度返回膜外侧时，在ATP合酶催化下，ADP和Pi脱水形成ATP。
第10题：
试用滑行学说解释肌肉收缩的机理。
正确答案:滑行理论：肌肉收缩时肌肉缩短，不是肌丝的缩短而是肌小节的缩短。肌肉收缩时，从z线伸出的细肌丝在某种力量的作用下向暗带中央滑行而使肌小节缩短。过程：终池膜上的钙通道开放，终池内的钙离子进入肌浆，钙离子与肌钙蛋白结合，肌钙蛋白的构型，原肌球蛋白位移，暴露细肌丝上的结合位点横桥与结合位点结合，分解ATP释放能量横桥摆动肌节缩短=肌细胞收缩。