变式
范畴
推理
命题
第1题:
在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是( )
A.正例
B.反例
C.变式
D.概括
第2题:
在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。
A.正例
B.反例
C.提供变式
D.科学地进行比较
第3题:
A.变式
B.推理
C.定势
D.同化
第4题:
第5题:
概念教学中,提供例证时变换同类事物的非本质特征,以便突出其本质特征,这是利用了__。
第6题:
在"导引改朔,则羽翮参差"中,"羽翮"之义为( )
A、鸟名
B、羽毛
C、鸟翼
D、鸟飞
第7题:
在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明H前肢为翼,无齿有喙是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了( )。
A.命题
B.案例
C.反例
D.正例
第8题:
老师在讲解“鸟”的概念时,先给出“鸟是长有羽毛的颈椎动物”然后再举出一些鸟的例子这种概念教学的理论是:( )
A同时性扫描
B继时性扫描
C例证--概念法
D概念--例证法
第9题:
第10题: