理学
单选题在短时记忆中，把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记称为（）A 组块B 编码C 项目D 容量
题目
单选题
在短时记忆中，把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记称为（）
A
组块
B
编码
C
项目
D
容量
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相似问题和答案
第1题：
下列关于短时记忆的描述中,正确的是()。
A.短时记忆的保存量为7+2个项目
B.短时记忆的信息单位是组块
C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持
D.人们的知识经验会对组块产生影响
参考答案：ABD
第2题：
“短时记忆中的信息不是通过比较来提取的，人可以直接通往所要提取的项目在短时记忆中的位置”属于哪种短时记忆提取方式?
A、从头到尾的系列扫描说
B、自我停止的系列扫描说
C、平行扫描说
D、直通模型
参考答案：D
第3题：
根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为
A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
B、形象记忆、逻辑记忆、运动记忆
C、识记、保持、回忆
D、识记、保持、回忆和再认
E、保持、遗忘
参考答案：A
第4题：
业务组合是在能力服务层面，把几个各自使用能力服务器的服务组合成为一个综合性的服务。
正确答案:正确
第5题：
把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为( )策略。
A.复述
B.组织
C.系统
D.加工
B.组织
C.系统
D.加工
答案：B
解析：
第6题：
Sternberg提出的加因素法短时记忆提取实验,包含()。
A.识记项目编码
B.测试项目编码
C.顺序比较
D.决策和反应组织
参考答案：ABCD
第7题：
在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（ ）。
A.短语
B.组块
C.句子
D.数字
A.短语
B.组块
C.句子
D.数字
答案：B
解析：
注意区分短语、句子等和组块的关系。组块是一个有意义的单位，可大可小，根据一个人的知识经验。
第8题：
在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为___________。
正确答案：
组块
组块
第9题：
根据识记有无目的性，可以把识记分为无意识记和有意识记两种；根据识记的方法来分，可以把识记分为机械识记和__________。
答案：
解析：
意义识记
第10题：
存储时间在一分钟以上的记忆叫做（）
- A、瞬时记忆
- B、短时记忆
- C、长时记忆
- D、识记
正确答案:C