第1题:
第2题:
配制化能异养型微生物所需培养基时,除加入有机物作为碳源物质外,是否还需专门加入作为能源的物质?为什么?
第3题:
基因表达中的诱导现象是指
A、阻遏物的生成
B、细菌利用葡萄糖作碳源
C、细菌不用乳糖作碳源
D、由底物的存在引起代谢底物的酶的合成
E、细菌营养过剩
第4题:
柠檬酸盐试验阳性,是因为细菌能利用柠檬酸盐作为唯一的碳源。
第5题:
在微生物学中,在人为规定的条件下培养、繁殖得到的微生物群体称为培养物,其中只有()培养物能较好地被研究、利用和重复结果。
第6题:
基因表达中的诱导现象是指
A.阻遏物的生成
B.细菌利用葡萄糖作碳源
C.细菌不用乳糖作碳源
D.由底物的存在引起代谢底物的酶的合成
E.低等生物可以无限制地利用营养物
第7题:
如果要从环境中分离得到能利用苯作为碳源和能源的微生物纯培养物,你该如何设计实验?
第8题:
细菌通过分离过程,获得的某种细菌的纯培养物,称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用,所保存的培养物称为该种细菌的( )。
A、菌株
B、菌培养物
C、菌种
D、菌属
E、菌型
第9题:
基因表达中的诱导现象指的是()。
第10题:
如何从土壤中得到能降解和利用苯酚作为碳源的细菌纯培养物?