理学

单选题影响儿童心理发展的各种因素所起的作用()。A 是不可捉摸的B 是有规律可循的C 是随条件的不同而千变万化的D 都是相同的

题目
单选题
影响儿童心理发展的各种因素所起的作用()。
A

是不可捉摸的

B

是有规律可循的

C

是随条件的不同而千变万化的

D

都是相同的

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

试从社会环境对儿童心理发展的作用角度,剖析当前农村留守儿童心理发展可能受到消极影响的原因。


正确答案:
社会环境是指儿童的社会生活条件,包括教育社会的生产发展水平、社会制度、家庭状况、周围的社会气氛,等等。其中,教育是儿童社会环境中最重要的部分,是最有目的性、方向性最强、最有组织地具体引导儿童发展的环境。所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。影响留守儿童心理发展的家庭因素主要有亲子关系的疏离和家庭教育力量的薄弱。家庭教育的“缺位”是导致农村留守儿童人格发展诸多问题的重要原因之一。影响农村留守儿童心理发展的学校因素表现为:学校教育缺乏针对性;学校教育作用得不到充分发挥。影响农村留守儿童心理发展的社会因素有:开放社会结构带来的价值体系混乱;处于“真空”状态的社区教育。这些因素都对留守儿童的发展具有不良影响。

第2题:

在影响城镇体系发展的各种因素中,工业化起到的是什么作用()

A:基础作用
B:激发作用
C:动力作用
D:后盾作用

答案:B
解析:
城镇化进程是随着生产力水平的发展而变化的。工业化的集聚要求促成了资本、人力、资源和技术等生产要素在空间上的高度组合,从而促进了城市的形成和发展,并进而启动了城镇化的进程。因而工业化对城镇的发展起到了激发作用。

第3题:

对儿童心理发展起主导作用的是【 】

A.学校教育

B.家庭教育

C.个人倾向

D.社会影响


正确答案:A
【A】[解析]学校教育是由教育者按照一定的目的,组织一定的教育内容,采取一定的教教育方法,对学生进行有系统的积极教育影响的过程,对儿童心理发展起主导作用。

第4题:

社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。


正确答案:正确

第5题:

关于遗传与环境在儿童心理发展中的作用表述正确的有()。

  • A、可以理解为发展的可能性与现实性之间的关系
  • B、环境对于某种心理特性或行为的发展所起的作用,有赖于这种特性或行为的遗传基础
  • C、遗传作用的大小依赖于环境的变量
  • D、在发展的低级阶段,一些简单的心理机能,受环境影响较大
  • E、较复杂的高级心理机能,更多地受遗传的影响

正确答案:A,B,C

第6题:

儿童心理年龄特征之所以是可变的,其主要原因是儿童心理年龄特征的发展(  )。

A.受社会和教育条件所制约
B.受遗传素质影响
C.受内因所制约
D.受智力发展影响

答案:A
解析:
儿童心理年龄特征的可变性受社会和教育条件所制约。

第7题:

分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。
影响学前儿童心理发展的客观因素和主观因素是相互联系的,他们之间以又相互影响。只有正确认识它们的相互作用,才能弄清儿童心理发展的原因。
(1)充分肯定客观因素对儿童心理发展的影响。
(2)不可忽视儿童心理的主观因素对客观因素的反作用。
①儿童心理对生理成熟的反作用。儿童心理在一定范围内对其生理活动及成熟发生影响。
②儿童心理对环境的影响。儿童的心理活动自觉不自觉地影响周围事物。儿童对周围环境的影响,更重要表现在对周围成人心理的影响。而成人又是影响儿童心理的环境因素中最重要的因素。
(3)主客观因素相互作用的循环。
客观因素影响儿童心理发展,儿童心理发展又反过来影响客观因素的变化,这种主客观相互作用的循环过程,始终伴随着儿童心理的发展过程。
从教育工作的角度看,儿童和成人心理相互影响的循环过程,可以是良性循环,也可能是恶性循环。

第8题:

简述学校教育对儿童心理发展起主导作用。


正确答案:

第9题:

产品质量就是()中的各种因素所起的作用的综合表现。

  • A、市场营销
  • B、现场管理
  • C、工序
  • D、运输

正确答案:C

第10题:

试述遗传、环境和教育在儿童心理发展上各起什么作用。


正确答案:遗传和生理成熟为儿童心理发展提供动力结构,提供生物前提和可能,它通过制约环境来影响个体心理的发展。环境、教育在于遗传、生理成熟的交互作用中,将遗传、生理成熟为个体心理发展提供的可能性变为现实,从这种意义上说,它决定了儿童心理发展的性质、内容和水平。遗传、环境交互作用是通过活动的中介和个体心理内部矛盾得以实现的。