理学
多选题在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。A情感的内容不断丰富B情感的深刻性不断增加C情感稳定性的发展D情感体验的不断增加
题目
多选题
在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。
A
情感的内容不断丰富
B
情感的深刻性不断增加
C
情感稳定性的发展
D
情感体验的不断增加
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相似问题和答案
第1题：
小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段，注意的_______表现出迅速发展的趋势。
正确答案：
转移能力
转移能力
第2题：
简述小学儿童社会性认知的发展趋势。
正确答案：
31． 小学儿童的社会性认知发展具有这样几个趋势： 从表面到内部， 即从对外部特征、外部行为的注意到更深刻的心理品质特征的注意；从简单到复杂，从问题的某个方面到多方面、多维度地看待问题； 从呆板到灵活的思维；从具体思维到抽象思维； 从弥散性的、间断性的想法到系统的、有组织的综合性思想。
31． 小学儿童的社会性认知发展具有这样几个趋势： 从表面到内部， 即从对外部特征、外部行为的注意到更深刻的心理品质特征的注意；从简单到复杂，从问题的某个方面到多方面、多维度地看待问题； 从呆板到灵活的思维；从具体思维到抽象思维； 从弥散性的、间断性的想法到系统的、有组织的综合性思想。
第3题：
小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段，注意的__________能力表现出迅速发展的趋势。
正确答案：
转移
转移
第4题：
我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。
- A、8～9
- B、10～13
- C、12～14
- D、15～17
正确答案:A
第5题：
下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）
- A、小学儿童的情感深刻性不断增加
- B、小学儿童的情绪可控性减弱
- C、小学儿童情绪稳定性不断加强
- D、小学儿童的情感内容不断丰富
正确答案:B
第6题：
小学儿童情绪和情感的发展有何特点?
参考答案儿童情绪和情感的发展特点主要表现在以下三个方面:
(1)情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱
(2)情绪、情感的内容不断丰富，社会性成分不断增加
(3)高级情感进一步发展。随着年龄的增长和社会生活的拓展，小学生的社会性需要越来
越丰富，这促进了高级情感如道德感、理智感、意志感和美感的发展
(1)情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱
(2)情绪、情感的内容不断丰富，社会性成分不断增加
(3)高级情感进一步发展。随着年龄的增长和社会生活的拓展，小学生的社会性需要越来
越丰富，这促进了高级情感如道德感、理智感、意志感和美感的发展
第7题：
（）是儿童道德情感发展的关键期。
- A、中学阶段
- B、小学阶段
- C、大学阶段
- D、幼儿期
正确答案:B
第8题：
简述小学儿童思维发展的一般趋势。
正确答案：
（1）从具体形象思维为主逐步由抽象逻辑思维为主过渡；
（2）小学儿童思维的基本过程日趋完善；
（3）儿童抽象逻辑思维的自觉性开始发展。
（1）从具体形象思维为主逐步由抽象逻辑思维为主过渡；
（2）小学儿童思维的基本过程日趋完善；
（3）儿童抽象逻辑思维的自觉性开始发展。
第9题：
小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）
- A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展
- B、小学各年级儿童发展速度不同
- C、小学儿童自我意识成分发展不同步
- D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
正确答案:D
第10题：
小学儿童自我意识的发展趋势？
正确答案: 1）小一到小三处于上升时期，小一到小二的上升幅度最大，是上升期中的主要发展时期
2）小三到小五处于平稳阶段，起年级见无显著差异
3）小五到小六有处于第二个上升期