第1题:
第2题:
海洋中游泳最快的鱼是什么鱼?
第3题:
A.尾鳍呈截形
B.尾鳍呈圆形
C.尾鳍呈锥形
D.尾鳍呈叉形
第4题:
下列选项中,游泳速度最快的鱼是什么鱼?()
第5题:
鱼的尾鳍有什么用处?
第6题:
下列选项中,游泳速度最快的鱼是()
第7题:
鲸和鱼的尾鳍有什么不同?
第8题:
第9题:
鱼在水中游泳时能够保持身体平衡,主要靠下列哪组鳍的作用?()
第10题:
鳍是鱼的运动器官,下列鱼鳍中,能够维持身体平衡的是()。
单选题下列选项中,游泳速度最快的鱼是什么鱼?()A 鲨鱼B 翻车鱼C 旗鱼D 飞鱼
问答题鱼的尾鳍有什么用处?
问答题什么叫鱼的最大游泳速度?耐久游泳速度?
在教《鱼》一节课时,林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼,上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,然后问学生各种鳍的作用是什么,学生一下给问住了。这时,林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉,结果学生发现鱼在水中无法前进了;他又把胸鳍及腹鳍剪掉,结果鱼体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉,鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察,学生明白了各种鳍的作用。林老师教《鱼》一课时运用的什么方法》成功地贯彻了哪一条教学原则?
单选题在了解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论,可采用的方法是()。A 归纳法B 观察法C 调查法D 实验法
单选题下列选项中,游泳速度最快的鱼是()A 鲨鱼B 翻车鱼C 旗鱼D 飞鱼
问答题材料: 马老师在讲“鱼”一课时,在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一条活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍,然后问学生各种鱼鳍的作用是什么,学生回答不上来。这时,马老师用绳子绑住尾鳍,发现鱼停滞不前;再把背鳍绑住,鱼只能一动不动地躺在水里。通过观察,学生明白了各种鱼鳍的作用。 问题: (1)材料中,马老师运用了什么教学方法? (10分)(2)试述该教学方法的手段及应用时的注意事项。(10分)
问答题鲸和鱼的尾鳍有什么不同?
鱼体向前游动时的动力是()A、胸鳍的作用B、背鳍的作用C、尾鳍的作用D、尾部的摆动和尾鳍共同的作用
在了解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论,可采用的方法是()。A、归纳法B、观察法C、调查法D、实验法