第1题:
简述行政指挥及其原则.
第2题:
简述集权与分权相结合的原则及其应用。
第3题:
简述启发现性原则的涵义及其基本要求。
答:启发性原则的含义:
是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握知识和提高分析问题和解决问题的能力。
贯彻启发性原则的基本要求是:
⑴调动学生学习的主动性;
⑵启发学生独立思考,发展学生是逻辑思维能力;
⑶让学生动手,培养独立解决问题的能力;
⑷发扬教学民主。
第4题:
简述可乐定降压作用机制及其主要适应症。
第5题:
A、抑郁症
B、强迫症
C、神经质
D、疑病症
第6题:
简述设备更新含义及其原则。
设备更新是指用更经济或性能和效率更高的设备,来更换在技术上不能继续使用,或在经济上不宜继续使用的设备。设备更新决策时,应遵守的原则有:
(1)不考虑沉没成本
(2)不要从方案直接陈述的现金流量进行比较分析,而应站在一个客观的立场上比较分析,只有这样才能客观地、正确地描述新旧设备的现金流量。
第7题:
森田疗法的适应症不包括
A、强迫症
B、躁狂症
C、疑病症
D、自主神经功能紊乱
第8题:
简述法条竞合的含义及其适用原则
法条竞合,又称法规竞合或法律竞合,是指一个行为同时符合数个法律条文规定的犯罪构成要件,由于该数个法律条文之间存在着包容或交叉关系,因而只能适用其中一个法律条文而排斥其他法律条文适用的情形。
对于法条竞合,主要存在以下两种适用原则:
(一)特别法优于普通法
当一个行为同时符合两个法律条文的犯罪构成的规定,也就是既符合特别法犯罪构成的规定,也符合普通法犯罪构成的规定时,应当选择适用特别法的法律条文。
(二)重法优于轻法
当一个行为同时符合同一部法律的不同条文所规定的犯罪构成时,应当选择法定刑规定最重的条文适用。重法优于轻法的原则是特别法优于普通法原则的补充。
第9题:
森田疗法的治疗原则是()
第10题:
对森田疗法叙述有误的一项是()