理学

问答题简述价值澄清训练的特点。

题目
问答题
简述价值澄清训练的特点。
参考答案和解析
正确答案: 1、正视儿童的价值冲突问题
价值澄清训练把儿童在日常生活中遇到的价值冲突作为训练的前提,因此,鼓励儿童描述价值冲突便成为训练过程的首要环节。
2、珍惜儿童的价值选择权利
在民主平等的现代氛围中,每个人都有自己的价值选择权利,学龄儿童也不例外。这一点在价值澄清训练中具有核心意义。
3、注重儿童的价值形成规律
学龄儿童价值观念的形成规律是从具体走向抽象,因而帮助儿童从具体的价值比较入手,逐步形成以人为贵的抽象价值理念,是价值澄清训练的根本要求。
4、强调在行动中领悟价值真谛
价值澄清训练十分重视将儿童的价值理想引向具体行动,从而给价值澄清训练增加了团体实践活动的色彩。
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相似问题和答案

第1题:

价值澄清法运用时的具体方式有:

A、价值排队法

B、澄清应答法

C、价值表决法

D、讨论法


参考答案:ABCD

第2题:

简述价值澄清模式的评价过程。


答案:
解析:
(I)自由地选择;
(2)从各种可供选择的项目中进行选择;
(3)在仔细考虑后果之后进行选择;
(4)赞同与珍视;
(5)确认;
(6)依据选择行动;
(7)重复。

第3题:

学前儿童社会教育的特殊方法包括()

A.榜样示范法

B.角色扮演法

C.移情训练法

D.价值澄清法


参考答案:ABCD

第4题:

简述价值澄清训练的实施步骤。


正确答案: 1、描述价值冲突
要求团体成员每人讲述一件与价值问题有关并且使自己感到困惑的事例。
2、进行价值比较
引导团体成员对相互讲述的事例进行比较,并根据自己对价值的理解标准,按照从低到高的顺序,每人列出一份“我的价值单”。
3、展开价值辨析
团体成员相互交流“我的价值单”,然后进行集体讨论:在我们这个社会中,什么样的行为最有价值。
4、制定价值目标行动计划
根据集体讨论形成的共识,每个成员依据新的价值标准,制订一份体现最有价值行为的“行为计划”,并当众宣读。
5、按照计划立即行动,或做好准备随后兑现
鼓励团体成员按照自己的计划立即行动,以充分体现个人对价值问题的新的理解;对难以在现场行动的儿童,则要求他们做好准备,务必在活动之后去兑现自己的行动计划。

第5题:

简述形体训练的特点。


正确答案:形体训练的特点:群众性、针对性、多样性、灵活性、艺术性。

第6题:

幼儿园中常用的社会教育方法有哪些?()

A、情境讨论法

B、社会认知冲突训练法

C、价值澄清法

D、移情训练法和角色扮演法


参考答案:ABCD

第7题:

简述辩证思维训练的特点。


答案:
解析:
辩证思维训练的特点是:①根据事物普遍联系的观点,从各个不同方面思考,迅速记下结果。②下列问题从正反两方面去思考,给出比较全面的答案。③从长远和当前要兼顾的观点思考问题。④从行动的目的性应当明确,具体矛盾具体分析的观点解释问题。⑤根据要抓主要矛盾的观点思考问题。⑥用发展的眼光看问题,打破老框子,才会有创新,这是辩证思维的重要特点。⑦不固执己见,头脑不僵化,吸取他人长处集思广益,也是辩证思维的必然要求。⑧分析和综合的统一是辩证思维的重要准则。分析方法,是找主要矛盾,找矛盾的双方并明确各自的地位,或者把整体分解成局部,将诸多矛盾各个击破。因此,对具体事物进行具体分析,就是既承认矛盾的普遍性,又承认矛盾的特殊性,这是辩证思维的重要组成部分。分析的基本操作就是把整体分解出部分、方面、层次或因素,逐个研究认识。其基本特点就是从整体走向局部,从复杂走向简单,从现象走向本质。⑨比较是认识思维对象之间的差异性和共同点的方法。⑩辩证思维的方法要求我们抓事物发展的关节点,注意从量变到质变的规律,所以抓住关节点,集中注意力,加以突破。?善于区别现象和本质,排除虚假信号,舍弃次要因素,从而全力以赴地迅速切入,这也是辩证思维的要求。?善于找出主要矛盾和矛盾的主要方面。?在进行创新思维时,锲而不舍、坚持到底非常重要。?对已取得的成果或结论,要用清晰的语言表达,这是辩证思维的要求。

第8题:

幼儿园社会教育活动的特殊方法有()。

A、榜样示范法

B、角色扮演法

C、移情训练法

D、价值澄清法


答案:A、B、C、D

解析:社会领域教育的特殊方法 1. 价值澄清法。 2. 移情训练法。 3. 观察学习法 4. 角色扮演法。 以上几种方法不是单一存在,而是互相作用于具体的教学中,作为一线教 师应熟练掌握,根据教学需要灵活运用这些方法。

第9题:

学前儿童社会教育的方法包括()

  • A、榜样示范法
  • B、角色扮演法
  • C、移情训练法
  • D、价值澄清法

正确答案:A,B,C,D

第10题:

简述价值澄清训练的特点。


正确答案: 1、正视儿童的价值冲突问题
价值澄清训练把儿童在日常生活中遇到的价值冲突作为训练的前提,因此,鼓励儿童描述价值冲突便成为训练过程的首要环节。
2、珍惜儿童的价值选择权利
在民主平等的现代氛围中,每个人都有自己的价值选择权利,学龄儿童也不例外。这一点在价值澄清训练中具有核心意义。
3、注重儿童的价值形成规律
学龄儿童价值观念的形成规律是从具体走向抽象,因而帮助儿童从具体的价值比较入手,逐步形成以人为贵的抽象价值理念,是价值澄清训练的根本要求。
4、强调在行动中领悟价值真谛
价值澄清训练十分重视将儿童的价值理想引向具体行动,从而给价值澄清训练增加了团体实践活动的色彩。