理学

单选题二十世纪五十年代是工程心理学的()A 开关表盘时代B 机器中心论时代C 文字测验时代D 自动化时代

题目
单选题
二十世纪五十年代是工程心理学的()
A

开关表盘时代

B

机器中心论时代

C

文字测验时代

D

自动化时代

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第1题:

教育心理学正式诞生于( )。

A.二十世纪末

B.二十世纪初

C.十九世纪末

D.十九世纪初


正确答案:B

第2题:

论述:心理学诞生之初至二十世纪三十年代,各个学派的观点之争如何促进了心理学发展?


答案:
解析:
从十九世纪末到二十世纪三十年代,多个心理学的流派纷纷登场,包括:①构造主义。以冯特、铁钦纳为代表,将内省和实验相结合,主张研究人们的直接经验,将人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。②精神分析。以弗洛伊德、荣格为代表,以治疗精神疾病的临床实践经验为来源,强调人们应该研究无意识经验。③机能主义。以詹姆斯和安吉尔为代表,反对将意识进行切分,强调意识的过程性和功能性,重视思维在人类适应行为中的作用。④行为主义。以华生、斯金纳为代表,反对研究意识,主张研究可见的行为,反对内省,强调实验。⑤格式塔学派。以韦特海默、考夫卡、苛勒、勒温为代表,反对将意识分为元素,强调意识的整体性,认为整体不能还原为部分。在这个时期,各派心理学在研究对象、研究领域、研究方法以及对心理现象的理解等方面都存在尖锐的分歧。在心理学早期,由于某些新的事实的发现,而新事实不能在旧理论体系中得到正确解释,而产生了对新理论的需要,导致了新的思潮和新的学派的产生。正是这些流派从不同的侧面丰富和发展了心理学的宝库,例如精神分析将研究领域拓展到了无意识,将个案分析补充进了心理学的研究方法,意识在反复地争论中确立了其心理学的研究地位。疯狂的争论使得心理学的研究对象、研究领域、研究方法都迅速明确起来,使得二十世纪三十年代后各派之间开始相互吸收、相互融合。

第3题:

在教育心理学发展史上,具有标志性的事件表述正确的是( )。A.美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始 B.西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理学更科学C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D.二十世纪五十年代,杜威实用主义对教育的影响


正确答案:A
教育心理学的初创时期(20世纪20年代以前),代表人物:桑代克,事件:1903年出版了《教育心理学》,是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 

第4题:

关于认知学说正确的是( )

  • A、认知是全部学习过程的总称
  • B、产生于人格心理学
  • C、由许多心理学家共同努力发展起来的学说
  • D、兴起于二十世纪50年代
  • E、主要理论基础是潜意识理论

正确答案:C

第5题:

科学心理学诞生于()。

  • A、公元前四世纪
  • B、十八世纪
  • C、十九世纪
  • D、二十世纪

正确答案:C

第6题:

人本主义心理学是本二十世纪七十年代在美国产生和发展起来的,它是美国社会发展的产物。()


参考答案:错误

第7题:

研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是

A.管理心理学
B.社会心理学
C.工程心理学
D.实验心理学

答案:C
解析:
工程心理学是心理学与现代科学技术相结合的产物,工程心理学研究的是人与机器之间的配置与机能协调。

第8题:

系统论、控制论、信息论诞生的年代是()。

A.二十世纪30年代

B.二十世纪40年代

C.二十世纪50年代

D.二十世纪60年代


参考答案:B

第9题:

多元智能理论是由美国发展心理学家()于二十世纪八十年代提出的。

  • A、加里森
  • B、加德纳
  • C、杜威
  • D、鲍得温

正确答案:B

第10题:

认知心理学兴起于( )

  • A、二十世纪40年代
  • B、二十世纪50年代
  • C、二十世纪60年代
  • D、二十世纪70年代
  • E、二十世纪80年代

正确答案:C

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