第1题:
霍尔在儿童心理研究方面做出了突出的贡献,但没有明确提出的一点是
A、将儿童心理学研究的范围扩大到青春期
B、研究老年的心理学
C、研究青少年的犯罪问题
D、研究个体一生的全程发展
E、研究与青少年有关的宗教与教育的关系问题
第2题:
A、通过心理咨询与辅导让有精神疾病的学生恢复正常
B、有利于促进学生正常健康成长
C、是青少年身心发展的需要
D、是当前社会发展的需要
第3题:
结合中学教学的实际,分析埃里克森的心理社会发展理论及其教育意义?
一、埃里克森心理社会发展理论的主要观点:他认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机,每一个危机都涉及到一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功而又合理的解决每个阶段的危机或冲突,就会形成积极的人格特征,有助于健全人格的发展;反之,危机得不到解决或解决得不合理,个体就会形成消极的人格特征,导致人格向不健全的方向发展。个体解决危机的成功程序一般都处在从积极到消极的连续体的某一点上。
第4题:
第5题:
第6题:
A.促进教育决策的科学化与民主化
B.为教育决策开处方
C.不断推进政策理论研究的深入
D.适应教育市场不断放开和发展的形势
第7题:
朱智贤强调用系统的观点研究儿童、青少年心理的整体发展。这个整体包括( )方面。
A、社会
B、教育条件
C、生物成熟
D、动作和活动的发展
第8题:
A .身心内部的矛盾斗争
B .自我教育
C .活动与交往
D .新陈代谢
第9题:
第10题: