教育学
单选题我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这是发展与教育心理学研究的（）所要求的。A 客观性原则B 发展性原则C 教育性原则D 理论联系实际原则
题目
单选题
我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这是发展与教育心理学研究的（）所要求的。
A
客观性原则
B
发展性原则
C
教育性原则
D
理论联系实际原则
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相似问题和答案
第1题：
研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（ ）。
A.发展心理学
B.思维心理学
C.教育心理学
D.记忆心理学
B.思维心理学
C.教育心理学
D.记忆心理学
答案：C
解析：
教育心理学是研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学。
第2题：
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）
A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
答案：A
解析：
教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。
第3题：
小学教育心理学是教育心理学的__________。他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
正确答案：
分支学科
分支学科
第4题：
坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这遵循的是（）
A客观性原则
B教育性原则
C理论联系实际原则
D发展性原则
D
略
第5题：
下列不是教育心理学发展中存在的问题的是（ ）
A.教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B.传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C.教育心理学与邻近学科的关系不明
D.教育心理学研究人员的技术不够到位
B.传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C.教育心理学与邻近学科的关系不明
D.教育心理学研究人员的技术不够到位
答案：D
解析：
教育心理学发展中存在的问题很多，其中以本学科作为一门独立学科而独立存在的一些根本性问题最为严重，主要表现在：教育心理学研究对象不明确，意见分歧大，传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱，教育心理学与邻近学科的关系以及研究方法有待改进。
第6题：
教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。（）
答案：对
解析：
第7题：
教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量，遵循了心理学研究的（ ）原则。
A.发展性 B.整体性
C.系统性 D.教育性
A.发展性 B.整体性
C.系统性 D.教育性
答案：A
解析：
题干描述的是心理学研究的发展性原则。
第8题：
教育心理学是研究_______中的心理现象及其发展变化规律的科学。
正确答案：
教育过程
第9题：
发展与教育心理学研究需遵循客观性原则、发展性原则、教育性原则、（）和伦理性原则。
理论联系实际原则
略
第10题：
请你根据目前教育心理学的发展状况，谈谈教育心理学研究的发展趋势。
正确答案:（1）研究取向日趋全面，关注教与学；
（2）关注影响教学的社会心理因素；
（3）注重实际教学中各种策略和元认知的研究；
（4）年龄特点、个别差异、测量及个别化教学研究继续受到重视；
（5）研究文化变量；
（6）研究学习环境设计和有效教学模式；
（7）研究信息技术的利用。