第1题:
A、排序
B、比较
C、分类
D、测量
第2题:
A.挑选分类
B.二元分类
C.多元分类
D.认知分类
第3题:
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
第4题:
中班手工活动创造目标包括()
A正确使用刀剪
B能大胆运用泥按意愿塑造
C喜欢用手工来表达自己的想法和情感
D能大胆的用纸按自己的意愿撕剪出物体轮廓
第5题:
第6题:
A、小班
B、中班
C、大班
D、托班
第7题:
第8题:
A、学习按物体的数量进行分类
B、学习概括物体(或图形)的两个特征
C、学习按两个特征进行分类
D、学习并掌握“分成”、“分开”等词语
第9题:
学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的()
A轮廓特征
B基本形态
C基本结构和主要特征
D动态结构
第10题:
()是一种根据服装特定的使用场合和特定的需要进行分类的方法。