教育学
判断题学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征，其最根本的特征是学习困难，这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。A 对B 错
题目
判断题
学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征，其最根本的特征是学习困难，这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
学习困难指儿童学习活动不能达到与其实足年龄相应的教育程度水准，其学习成绩、技能、知识的发展受到明显的损害。()
参考答案：正确
第2题：
中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差异主要体现在( )。
A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征
答案：A,B,C,D
解析：
在心理学上，性格结构特征表现在态度、理智、情绪、意志四个方面。中学生性格特征差异主要体现在态度特征、理智特征、情绪特征和意志特征四个方面。
第3题：
试述学习困难儿童的行为特征及教育措施。
正确答案：
第4题：
ADHD儿童在学习上的行为问题有：无法专心听讲；上课常离座，喜欢到处走动；学习困难，作业做得很慢；活动间的转换困难。
正确答案:正确
第5题：
学习障碍学生的概念，强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。
正确答案:错误
第6题：
多动症儿童的主要特征有()。
A.注意障碍
B.冲动任性
C.学习困难
D.活动过多
正确答案:ABCD
第7题：
儿童“多动症”的核心特征是（ ）。
A.活动过多
B.冲动任性
C.注意障碍
D.学习困难
B.冲动任性
C.注意障碍
D.学习困难
答案：C
解析：
儿童“多动症”又称“注意缺陷，多动症”，其核心特征是注意障碍。
第8题：
简述学习困难儿童的心理与行为特征
正确答案：
(9516～517)
(1)多动。
(2)感知一运动不协调。
(3)注意力分散。
(4)记忆力与思维紊乱。
(5)听与说不协调。
(6)情绪不稳定。
(7)易冲动和鲁莽。
(8)缺乏一般的动作协调能力。
(9)脑电波异常。
(10)有特定的学习障碍。
(9516～517)
(1)多动。
(2)感知一运动不协调。
(3)注意力分散。
(4)记忆力与思维紊乱。
(5)听与说不协调。
(6)情绪不稳定。
(7)易冲动和鲁莽。
(8)缺乏一般的动作协调能力。
(9)脑电波异常。
(10)有特定的学习障碍。
第9题：
从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。
- A、发展性学业不良
- B、学业性学业不良
- C、情绪性学业不良
- D、行为性学业不良
正确答案:B
第10题：
ADHD儿童在学习上的行为问题有：（）；上课常离座，喜欢到处走动；学习困难，作业做得很慢；活动间的转换困难。
正确答案:无法专心听讲