教育学
单选题由于儿童心理具有顺序性之特征，所以我们的教育要（）。A 抓好关键期B 循序渐进C 因材施教D 适应儿童年龄特征
题目
抓好关键期
循序渐进
因材施教
适应儿童年龄特征
相似问题和答案
第1题：
教育工作者之所以要循序渐进地做好教育教学工作，原因是（ ）。
A.教师之间的知识、能力存在差距
B.学生之间的知识、能力存在差距
C.教育活动受人的遗传素质的制约
D.人的身心发展具有顺序性和阶段性
人的身心发展具有顺序性和阶段性，即个体从出生到成人，其身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，而且个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就要求教育工作者必须根据身心发展的这一特点循序渐进地进行教育教学活动，无论是知识、技能的提高，还是思想品德的发展。都应由浅入深、由简到繁，而且要根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。针对不同年龄阶段的学生提出不同的具体任务，采用不同的教育内容和方法。
第2题：
儿童心理发展年龄特征具有______和______，______是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化，构成儿童心理发展年龄特征的______。
稳定性、可变性、稳定性、可变性
第3题：
就教师的教育专业素养而言，教师应当树立的正确的教育观念主要表现在：要具有时代特征的教育观、要具有时代特征的学生观、要具有全面发展的_________。
教育质量观
第4题：
B.受遗传素质影响
C.受内因所制约
D.受智力发展影响
第5题：
A、循序渐进
B、考虑到其年龄阶段
C、抓好关键期
D、因材施教
第6题：
由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（ ）
略
第7题：
由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。（ ）
教师在开展教学研究上具有的独特优势是能够接触到第一手的资料，能够在实际的教学情境中观察研究。
第8题：
我们在教育教学中要坚持“因材施教”的原则，说明人的身心发展具有 ( )
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
第9题：
儿童心理发展年龄特征具有__________和__________，__________是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋，构成儿童心理发展年龄特征的__________。
稳定性 可变性 稳定性 可变性
第10题：