第1题:
A、作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
B、作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
C、作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
D、作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。
第2题:
美国初等教育管理与原联邦德国初等学校管理有何异同?
美国;
1、学校设置简化;
2、编制灵活;
3)重视教改和实验;
4)创设良好的办学条件和学习环境;
5)争取社会力量办学。
德国:1、学校行政管理简明;
2)教学管理灵活,学习环境优良;
3)家长参与学校管理。
第3题:
教学是( )。
A.学生学的活动
B.教师指导下学生学的活动
C.教师教的活动
D.教师教和学生学的统一活动
第4题:
写作教学上,联邦德国初等学校的教师,往往会提供几个词,让学生利用这几个词编写故事的途径来指导学生们编写故事。
A对
B错
第5题:
第6题:
在英国初等学校,校内教师进行学生学业评价,其课程作业有哪几种类型?
第7题:
第8题:
请问中等职业学校实习指导教师的教师资格证能除了能教中专,还能教什么学校呢?
幼儿园及小学
第9题:
写作教学上,联邦德国初等学校的教师,往往会阅读报刊上的某一新闻或消息,让学生围绕此消息来编写故事的途径来指导学生们编写故事。
A对
B错
第10题:
美国初等学校阅读教学的任务主要培养学生哪六种阅读技能?