教育学
单选题活动性原则源自（）的“做中学”。A 夸美纽斯B 蒙台梭利C 福禄培尔D 杜威
题目
单选题
活动性原则源自（）的“做中学”。
A
夸美纽斯
B
蒙台梭利
C
福禄培尔
D
杜威
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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第1题：
杜威提出从做中学的教学原则。()
参考答案：正确
第2题：
活教育方法论的基本原则是做中教、做中学、做中求进步。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第3题：
活动性原则源自于( )的“做中学”。
A．皮亚杰
B．夸美纽斯
C．福禄倍尔
D．杜威
正确答案：D
杜威提出“从做中学”的教育思想。
第4题：
贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。
- A、社会即学校
- B、生活即教育
- C、从做中学
- D、教、学、做合一
正确答案:C
第5题：
过程与方法目标的三个“动程”关系是（）
- A、学中做”是“做中学”的条件
- B、做中学”是“学中做”的基础
- C、做中学”是“学中做”的拓展和延伸
- D、反思调控则是对“学中做”和“做中学”的反馈与优化
正确答案:A,C,D
第6题：
杜威提出了()的教学原则。
A.“从实践中学”
B.“从做中学”
C.“从理论中学”
D.“从书中学
参考答案：B
第7题：
学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
A对
B错
对
略
第8题：
__________原则源自于杜威的“做中学”。（ ）
A．独立自主性
B．启蒙性
C．综合性
D．活动性
正确答案：D
活动性原则源自杜威的“做中学”。实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
活动性原则源自杜威的“做中学”。实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
第9题：
学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
正确答案:正确
第10题：
活动性原则源自于（）的“做中学”。
- A、皮亚杰
- B、夸美纽斯
- C、福禄倍尔
- D、杜威
正确答案:D