教育学
填空题20世纪一股通才教育回归浪潮在各国教育中涌现。（）为代表的要素主义，（）为代表的永恒主义，（）为代表的新托马斯，均强调人类文化的“永恒不变”，倡导“人的理性”原则
题目
填空题
20世纪一股通才教育回归浪潮在各国教育中涌现。（）为代表的要素主义，（）为代表的永恒主义，（）为代表的新托马斯，均强调人类文化的“永恒不变”，倡导“人的理性”原则
参考答案和解析
正确答案：
巴格莱,赫钦斯,马利丹
解析：
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第1题：
法国哲学家、教育家马里坦是（ ）的主要代表人物
A.存在主义教育
B.改造主义教育
C.要素主义教育
D.新托马斯主义教育
B.改造主义教育
C.要素主义教育
D.新托马斯主义教育
答案：D
解析：
第2题：
以下不属于新传统派教育的主要流派的是（ ）
A.要素主义
B.永恒主义
C.分析主义
D.新托马斯主义
B.永恒主义
C.分析主义
D.新托马斯主义
答案：C
解析：
第3题：
强调教育应该以“改造社会”为目标,教育要重视培养“社会一致”的精神,强调行为科学对整个教育工作的指导意义的教育理论是()。
A、改造主义教育
B、要素主义教育
C、永恒主义教育
D、新托马斯主义教育
参考答案：A
第4题：
以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。
A存在主义教育思想
B新托马斯主义教育思想
C实用主义教育思想
D永恒主义教育思想
C
略
第5题：
二战后，新传统派教育理论包括（）
A要素主义
B永恒主义
C新托马斯主义
D存在主义
E结构主义
A,B,C
略
第6题：
在现代欧美教育思潮中，（）是提倡宗教教育 的一种教育理论。
A.改造主义教育
B.新托马斯主义教育
C.永恒主义教育
D.要素主义教育
B.新托马斯主义教育
C.永恒主义教育
D.要素主义教育
答案：B
解析：
本题考查考生对新托马斯主义教育思潮 的掌握情况。在现代欧美教育思潮中，新托马斯 主义教育是提倡宗教教育的一种教育理论,20 世纪30年代产生于意大利、法国等西欧国家，第 二次世界大战后，也曾在美国流行，主要代表人 物是法国的马里坦。
第7题：
从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括
A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育
D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育
D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
答案：A
解析：
20世纪30年，欧美掀起了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育。
第8题：
以杜威为代表的教育思想被称作（ ）。
A.实用主义教育思想
B.新托马斯主义教育思想
C.存在主义教育思想
D.永恒主义教育思想
A.实用主义教育思想
B.新托马斯主义教育思想
C.存在主义教育思想
D.永恒主义教育思想
答案：A
解析：
专家点评：杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造”的著名论断，他所形成的一个完整的实用主义教育思想体系，对20世纪的教育和教育学有着深远的影响。
第9题：
布拉梅尔德是（）教育理论的代表人物。
A要素主义
B永恒主义
C新托马斯主义
D改造主义
D
略
第10题：
20世纪一股通才教育回归浪潮在各国教育中涌现。（）为代表的要素主义，（）为代表的永恒主义，（）为代表的新托马斯，均强调人类文化的“永恒不变”，倡导“人的理性”原则
正确答案:巴格莱；赫钦斯；马利丹