教育学
判断题学前儿童就处在道德发展的第一个阶段，幼儿最初的道德意识很淡薄，只是有道德感。A 对B 错
题目
判断题
学前儿童就处在道德发展的第一个阶段，幼儿最初的道德意识很淡薄，只是有道德感。
A
对
B
错
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第1题：
按照皮亚杰儿童道德认知发展理论，年幼儿童对引起事情的原因只有朦胧的了解，他们的行为既不是道德的，也不是非道德的，这一阶段属于（）
- A、前道德判断阶段
- B、他律道德阶段
- C、自律道德阶段
- D、道德相对论阶段
正确答案:A
第2题：
美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点
- A、新生儿
- B、乳儿
- C、婴儿
- D、幼儿
正确答案:D
第3题：
幼儿身体变长变瘦,运动技巧更精细,更真有自我控制性和自信心,幼儿的思维和语言得到惊人的发展,道德感开始发展并开始建立关系,这是在()阶段。
A出生前
B婴儿
C幼儿
D儿童
参考答案：C
第4题：
学前儿童就处在道德发展的第一个阶段，幼儿最初的道德意识很淡薄，只是有道德感。
正确答案:正确
第5题：
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的道德就达到了成熟水平的阶段是（）
- A、前道德阶段
- B、他律道德阶段
- C、合作道德阶段
- D、公正道德阶段
正确答案:D
第6题：
美国心理学家墨森认为，（）包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。
- A、学前儿童道德教育
- B、学前儿童认知心理
- C、学前儿童的社会性发展
- D、学前儿童情感发展
正确答案:C
第7题：
简述学前儿童道德感的发展过程。
正确答案:1岁儿童有了一种对人的最简单的同情感，这是高级情感产生的基础，2、3岁的儿童产生了简单的道德感，并出现了最初的爱与憎，当然他们的道德情绪表现是极为肤浅的，幼儿的道德感有了进一步的发展，渐渐在形象水平上懂得了一些道理，开始把自己的或别人的言行与一定的道德规则和榜样相比较，产生了相应的道德体验。
第8题：
大班儿童已经表现出了最初的道德感。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×，大班改小班。
第9题：
小班的幼儿开始告状，这是道德感发展的表现。
正确答案:正确
第10题：
以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）。
- A、游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展
- B、游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展
- C、游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用
- D、游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展
正确答案:A,B,D