整体优化
合理组合
人本
效益
第1题:
具有不同能力的人,应该安排在不同的职位上,保证职位的要求与人的实际能力实际能力相对应。这指的是人力资源管理的()原理。
A、公平竞争原理
B、动态适应原理
C、能位匹配原理
D、激励强化原理
第2题:
在行政管理活动中要做到真正关心人、尊重人、信任人、有效地激励人、安排人,以最大限度地调动人的积极性和创造性。这体现了( )。
A.人本原理
B.激励原理
C.权变原理
D.能级原理
第3题:
管理学中( )的核心是以人的各种需要为基本内容的动力问题。
A.激励原理
B.人本原理
C.效益原理
D.权变原理
第4题:
确立我国学校管理原则的依据包括:管理()基本原理;学校管理的客观()学校管理的()经验;我国学校工作的实际;我国方针、政策和法律法规。
第5题:
管理的核心和动力是人与人的积极性,这要求确立学前教育管理原则要依据()原理。
第6题:
人既是管理的主体,同时又是管理的客体,人本原理的核心是如何调动人的积极性。
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
评价的核心在与价值判断,幼儿园评价标准是运用教育基本原理和教育评价的理论和方法,依据教育目标和工作目标的要求,加以确立。()
第9题:
管理是实现预定目标的行动,管理的核心是人与人的行为。
第10题:
人是管理的核心,积极性原则即()的原则。