教育学
问答题学校领导班子的含义是什么？
题目
问答题
学校领导班子的含义是什么？
参考答案和解析
正确答案：
学校领导班子，是由学校领导成员组成的机构，是为达到特定目标，由多种因素组成，具有多种功能的整体，是统率学校这一大系统的最高子系统，是整个管理系统的枢纽。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
结合工作体会谈谈学校领导班子建设的意义及要求。
正确答案: 学校领导班子是指校级领导集体，包括校长、副校长、书记、主任等，是学校组织的核心，学校领导班子建设好坏是学校办得好坏的关键。学校领导班子建设的意义是：每个领导或管理人员的素质缺陷可通过领导集体的合理组合，实现优势互补，形成素质完善、和谐一致的领导集体。领导集体可以通过合理分工与配合实行层级对应和专业对口，完成学校的各项工作。领导集体还可以通过集体研究，集思广益，保证决策的科学性。
学校领导集体的建设对学校工作的正常运转和实现学校工作目标具有决定性作用。学校领导班子建设要求合理组合，也即在保持政治方向目标一致的前提下，使学校领导集体在专业、能力、个性、年龄上保持一个合理的结构。合理组合的共同基础是学校的共同目标；基本内容是领导的专业结构、能力结构、个性结构和年龄结构等都能合理组合。合理组合的有效措施要作好外部调节和内部调节，外部的话是要实行人员的合理流动。内部要实行民主管理，权责明确。
第2题：
领导班子“四个公开”内容是什么？
正确答案:四个公开：思想公开、缺点公开、工作公开、生活公开。
主要内容为：思想公开，坚持党的生活制度，有话摆在桌面上，不隐瞒自己的观点，不记小账，不搞小动作；缺点公开，不护短，不怕丑，严于解剖自己，积极开展批评与自我批评；工作公开，互通情况，有事共同商量，不搞“一言堂”；生活公开，艰苦朴素，不搞特殊化，不干见不得群众的事，把自己置于党和群众的监督之下，自觉抵制不良倾向和腐朽作风的侵蚀。
第3题：
简述对学校领导班子的工作效率的考察和评估？
（1）考察和评估校长负责制、党支部的政治核心和保障监督作用以及教代会的民主监督作用的认识及实施是否到位；
（2）考察和评估领导班子内部关系协调、沟通方面的制；
（3）考察和评估领导班子的素质结构的四个方面，即年龄结构、知识结构、能力结构和气质结构；
（4）考察和评估校长的政治、心理和智能素质。
略
第4题：
学校管理原则的含义是什么？
正确答案:学校管理原则，是根据学校管理规律，在长期的学校管理实践中概括出来的，指导学校管理者观察和处理办学过程诸问题的行为准则。
第5题：
学校领导班子的含义是什么？
正确答案:学校领导班子，是由学校领导成员组成的机构，是为达到特定目标，由多种因素组成，具有多种功能的整体，是统率学校这一大系统的最高子系统，是整个管理系统的枢纽。
第6题：
各级党委、纪委领导班子成员和下级党组织领导班子主要负责人谈话的内容是什么？
正确答案:谈话内容主要是了解该地区、该系统、该单位落实“三个代表”重要思想，执行党的路线方针政策、坚持民主集中制、实施党内监督的情况和领导班子及其成员廉政勤政的情况，提出建议的要求。
第7题：
学校领导班子素质结构包括哪些要素？
正确答案: （1）富有战略头脑和政策头脑
（2）团结合作
（3）精简干练
（4）各种人员素质结构合理
（5）有权威性
（6）作风民主，支持群众参与监督和管理
第8题：
学校领导班子建设的内容有什么？
正确答案: 第一，思想建设。
第二，制度建设。
第三，作风建设。
第四，整体素质结构的优化。
第9题：
学校管理过程的含义是什么？
正确答案:学校管理过程是学校管理者根据教育规律及管理规律，组织和指挥学校内部成员（教职工和学生），协调学校工作中各因素之间的关系，为达到学校预定的总体目标（教育目标和管理目标），进行共同活动的时间流程。
第10题：
学校规章制度的含义是什么？
正确答案:学校规章制度是学校为了实现整体目标，以条文的形式，对要求师生员工共同遵守的行为准则作出的规定，是学校管理部门实施行政管理的客观依据，也是学校按照一定程序办事的规程。