教育学

填空题同化学习的必要条件是原有认知结构中有能够同化新知识的（）

题目
填空题
同化学习的必要条件是原有认知结构中有能够同化新知识的（）
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第1题：

新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识属性的同化是( )

A．类属同化

B．相关同化

C．总括同化

D．并列结合同化


正确答案：A

第2题：

个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为（ ） A．反射 B．认知结构 C．学习 D．能力


正确答案：B
认知结构是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织。

第3题：

下列不属于意义学习的条件的一项是（ ）。

A．材料本身必须具有逻辑意义

B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D．学习材料要高于学习者的能力范围


正确答案：D
A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

第4题：

奥苏伯尔认为在有意义学习中，影响新知识的学习的最重要的条件是学习者原有的认知结构的适当性，包括认知结构中是否有适当的、起固定作用的观念可利用;新观念与同化它的原有观念的分化程度;原有观念的稳定性和清晰度三个方面 。()


正确答案：对

第5题：

认知结构变量的()是指学习新知识时,学生原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。


参考答案：可利用性

第6题：

认知主义学习理论主要流派是：()

A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。

B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。

C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。

D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。


正确答案：A

第7题：

____就是把新知识纳入原认知结构的过程

A、迁移

B、同化

C、顺应


参考答案：B

第8题：

新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识的属性的同化是 （ ）

A.类属同化

B.相关同化

C.总括同化

D.并列结合同化


正确答案：A

第9题：

数学的()就是指当新的数学内容输入以后,主体并不是消极地接受它们,而是利用已有的数学认知结构对新知识内容进行改造,使新内容纳入到原有的数学认知结构中。

A.接受学习

B.同化学习

C.顺应学习

D.观察学习


正确答案:B

第10题：

在知识与技能的学习过程中,同化阶段是指()。

A、输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程

B、运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程

C、学员从教员那里获取新知识新技能的过程


参考答案：A

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