自由节奏
双层节奏
歌曲、乐曲本身的节奏
均匀节奏
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
在指导幼儿进行意愿表现时,教师不能对幼儿要求过死、过细。()
第3题:
A、拍子
B、旋律
C、动作
D、节奏型
第4题:
教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时,让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作,表演时要求动作合拍、协调。这是用的()方法复习。
第5题:
伴随乐曲(或歌唱)的身体动作按其难易程度可分为()等。
A、自由节奏
B、均匀节奏
C、双层节奏
D、节奏动作表演
第6题:
按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应( )。
A.用怀疑的眼光看待幼儿
B.用静态的眼光看待幼儿 >>>>>
C.用批评的眼光看待幼儿
D.用动态的眼光看待幼儿
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例
B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态
C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现
D、让幼儿有机会边唱边做
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
幼儿按教师的要求一拍一次或两拍一次用动作表现均匀进行的节奏。这是()。